如圖,在⊙O中,半徑OA⊥OB,弦AD與OB相交于點E,過點D的切線與OB的延長線相較于點C,且DE=DC,試探索∠A的大小,并證明你的結(jié)論.
考點:切線的性質(zhì)
專題:
分析:由半徑OA⊥OB,過點D的切線與OB的延長線相較于點C,易證得∠AEO=∠DEC=∠EDC,即可證得EC=DC,又由DE=DC,可證得△DEC是等邊三角形,繼而求得答案.
解答:解:∠A=30°.
理由:∵半徑OA⊥OB,
∴∠A+∠AEO=90°,
∵OA=OD,
∴∠A=∠ADO,
∵DC是⊙O的切線,
∴OD⊥DC,
∴∠ADO+∠EDC=90°,
∵∠AEO=∠DEC,
∴∠DEC=∠EDC,
∴EC=DC,
∵DE=DC,
∴EC=DE=DC,
即△CDE是等邊三角形,
∴∠AEO=∠DEC=60°,
∴∠A=90°-∠AEO=30°.
點評:此題考查了切線的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:a2-
1
25
b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,圓的周長為4個單位長度,在圓的4等分點處標(biāo)上字母A,B,C,D,先將圓周上的字母A對應(yīng)的點與數(shù)軸的數(shù)字1所對應(yīng)的點重合,若將圓沿著數(shù)軸向左滾動.那么數(shù)軸上的-2014所對應(yīng)的點將與圓周上字
 
所對應(yīng)的點重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線AB、CD相交于點O,∠BOC=80°,OE平分∠BOC,過點O作直線l⊥OE.
(1)按題目要求畫出圖形;
(2)求∠BOD的度數(shù);
(3)在∠BOD內(nèi)部的直線l上任取一點F,求∠BOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,按要求填空:
(1)∵sinA=
a
c
,∴a=c•sinA,c=
 
;
(2)∵cosA=
b
c
,∴b=
 
,c=
 
;
(3)∵tanA=
a
b
,∴a=
 
,b=
 

(4)∵sinB=
3
2
,∴cosB=
 
,tanB=
 
;
(5)∵cosB=
3
5
,∴sinB=
 
,tanA=
 

(6)∵tanB=3,∴sinB=
 
,sinA=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓桌正上方的燈光發(fā)出的光照射到桌面后在地面上形成圓形,已知桌面的直徑為1.2m,桌面離地面1m,若燈泡離地面3m,則地面上陰影部分的直徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在1,2,-2這三個數(shù)中,任意兩數(shù)之商的最小值是( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、-1
D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)當(dāng)a=2,b=1時,求代數(shù)式a2-2ab+b2與(a-b)2的值;
(2)當(dāng)a=-3,b=2時,再求以上這兩個代數(shù)式的值;
(3)根據(jù)上述計算結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?利用你的發(fā)現(xiàn)求20.122-2×20.12×17.12+17.122的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或求值
(1)化簡:3x2+2xy-4y2-3xy+4y2-3x2
(2)先化簡,后求值:a+(5a-3b)-2(a-2b),其中a=2,b=-3.

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同步練習(xí)冊答案