在直角坐標(biāo)系中以A（-0.5，0），B（2，0），C（0，1）三點為頂點畫平行四邊形，并寫出第四個頂點D的坐標(biāo)．
考點：平行四邊形的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題：作圖題
分析：知道A，B，C三點的坐標(biāo)，根據(jù)平行四邊形兩組對邊分別平行可得D點的坐標(biāo)．
解答：解：如圖，根據(jù)平行四邊形的兩組對邊分別平行，可得D點有三種情況，
所以D點坐標(biāo)為（2.5，1）或（-2.5，1）或（1.5，-1）．
點評：本題考查了平行四邊形的性質(zhì)，坐標(biāo)與圖形性質(zhì)．根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)，結(jié)合坐標(biāo)畫出圖形，找出D點坐標(biāo)的三種情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC、△DBM都是等邊三角形，直線AM、BC交于點E，直線DC、BM交于點F．
探究：如圖（1），點B在線段AD上．
（1）求證：AM=CD；
（2）求證：△BEF為等邊三角形．
猜想：如圖（2），點B不在線段AD上．
（3）判斷（1）、（2）兩個結(jié)論是否成立．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)進行社會調(diào)查，隨機抽查了某個地區(qū)的20個家庭的收入情況，并繪制了統(tǒng)計圖．
請你根據(jù)統(tǒng)計圖給出的信息回答：

（1）填寫完成下表：
年收入（萬元） O.6 O.9 1．O 1.1 1.2 1.3 1.4 9.7
戶　　數(shù)
這20個家庭的年平均收入為
 
萬元；
（2）樣本中的中位數(shù)是
 
萬元，眾數(shù)是
 
萬元；
（3）在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中，哪個量更能反映這個地區(qū)家庭的年收入水平？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列各數(shù)的算術(shù)平方根．
100；  
4
25
；（-10）4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

雨季某水庫水情：水庫水位現(xiàn)已超過安全線，上游河水仍以相同的速度流人水庫．一天記錄如下：上午打開一個泄洪閘，2小時后水位繼續(xù)上漲了6cm，下午再打開2個泄洪閘.4小時后水位下降了10cm，目前水位仍超安全線1.2m．
（1）如果打開5個泄洪閘，還需幾小時使水位降到安全線？
（2）若要求在4小時內(nèi)使水位降至安全線，則至少打開幾個泄洪閘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，根據(jù)下列語句畫圖：過點P畫射線的垂線，Q為垂足．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AE∥BD，∠1=3∠2，∠2=20°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=
3
-
2
，b=2-
3
，c=
5
-2，比較a、b、c大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

星期天，小明、小剛、小紅三名同學(xué)到公園玩時走散了．以中心廣場為坐標(biāo)原點，以正東、正北方向為x軸、y軸正方向建立坐標(biāo)系，他們對著景區(qū)示意圖通過電話互報出了自己的位置．
小明：“我這里的坐標(biāo)是（-300，200）．”小剛：“我這里的坐標(biāo)是（-200，-100）”．小紅：“我這里的坐標(biāo)是（200，-200）．”
你能在圖中標(biāo)出他們所在的位置嗎？

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同步練習(xí)冊答案