【題目】如圖,等邊ABC中,AM為邊BC上的中線,動(dòng)點(diǎn)D在直線AM上,以CD為一邊在CD的下方作等邊CDE,設(shè)直線BE與直線AM的交點(diǎn)為O

1)如圖1,點(diǎn)D在線段AM上時(shí),填空:

①線段ADBE的數(shù)量關(guān)系是   ②∠AOB的度數(shù)是   

2)如圖2,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在線段MA的延長(zhǎng)線上時(shí),試判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明:若不成立,請(qǐng)寫出新的結(jié)論,并說(shuō)明理由.

【答案】(1)①ADBE;②60°;(2)成立,理由見(jiàn)解析

【解析】

1)①證明ACD≌△BCE即可.

②先證明∠CAM=30°,由ACD≌△BCE得∠OBM=CAM=30°,由此即可解決問(wèn)題.

2)結(jié)論不變.證明方法類似(1).

1)∵△ABCDCE都是等邊三角形,

ACBC,CDCE,∠ACB=∠DCE60°,

∴∠ACD=∠BCE

ACDBCE中,

∴△ACD≌△BCESAS),

ADBE;

故答案為:ADBE

②∵BMCM,ABAC,∠BAC60°

AMBC,∠BAM=∠CAM30°

∴∠AMC=∠MBO90°,

∵△ACD≌△BCE,

∴∠OBM=∠CAM30°,

∵∠OBM+BOM90°

∴∠AOB60°;

故答案為:60°;

2)(1)中的結(jié)論成立,理由如下:

∵△ABCDCE都是等邊三角形,

ACBCCDCE,∠ACB=∠DCE60°

∴∠ACD=∠BCE,

BMCM,ABAC,∠BAC60°,

AMBC,∠BAM=∠CAM30°,

∴∠AMC=∠MBO90°,

ACDBCE中,

,

∴△ACD≌△BCESAS),

ADBE,∠DAC=∠EBC

∴∠OBM=∠CAM30°,

∴∠AOB90°﹣∠OBM60°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店需要購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共160件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)-進(jìn)價(jià))

(1)若商店計(jì)劃銷售完這批商品后能獲利1100元,問(wèn)甲、乙兩種商品應(yīng)分別購(gòu)進(jìn)多少件?

(2)若商店計(jì)劃投入資金少于4290元,且銷售完這批商品后獲利多于1260元,請(qǐng)問(wèn)共有幾種購(gòu)貨方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,點(diǎn)P是等邊ABC內(nèi)一點(diǎn),連接PC,以PC為邊作等邊三角形PDC,連接PA,PB,BD

1)求證:∠APC=∠BDC

2)當(dāng)∠APC150°時(shí),試猜想DPB的形狀,并說(shuō)明理由;

3)當(dāng)∠APB100°DBPB,求∠APC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店銷售甲、乙兩種羽毛球,已知甲種羽毛球每筒的售價(jià)比乙種羽毛球多15元,王老師從該網(wǎng)店購(gòu)買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球,共花費(fèi)255元.

(1)該網(wǎng)店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價(jià)各是多少元?

(2)根據(jù)消費(fèi)者需求,該網(wǎng)店決定用不超過(guò)8780元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種羽毛球共200筒,且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的,已知甲種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為50元,乙種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為40元.

①若設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球m筒,則該網(wǎng)店有哪幾種進(jìn)貨方案?

②若所購(gòu)進(jìn)羽毛球均可全部售出,請(qǐng)求出網(wǎng)店所獲利潤(rùn)W(元)與甲種羽毛球進(jìn)貨量m(筒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明當(dāng)m為何值時(shí)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°,ACBC,將ABC沿EF折疊,使點(diǎn)A落在直角邊BC上的D點(diǎn)處,設(shè)EFAB、AC邊分別交于點(diǎn)E、點(diǎn)F,如果折疊后CDFBDE均為等腰三角形,那么∠B_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試,各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>

數(shù)與代數(shù)

空間與圖形

統(tǒng)計(jì)與概率

綜合與實(shí)踐

學(xué)生甲

90

94

86

90

學(xué)生乙

94

82

93

91

1)分別計(jì)算甲、乙成績(jī)的平均數(shù)和方差;

2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐的成績(jī)按3322計(jì)算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績(jī)分別為多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若∠C=αEAC+FBC=β

1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AMBN,則αβ有何關(guān)系?并說(shuō)明理由.

2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APBα、β的關(guān)系是______.(用α、β表示)

3)如圖③,若α≥β,EAC與∠FBC的平分線相交于P1EAP1與∠FBP1的平分線交于P2 ;依此類推,則∠P5=______.(用α、β表示)

  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=x > 0)的圖象上,作ABy軸于B點(diǎn).

(1) ABO的面積為 .

(2) 若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4,點(diǎn)Px軸的正半軸.且△OAP是等腰三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo): .

(3)動(dòng)點(diǎn)M從原點(diǎn)出發(fā),沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng),以MA為直角邊,在MA的右側(cè)作等腰RtMAN=90°,若在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,斜邊MN始終在x軸上,求ON-OM的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線Ly=x+2x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N0,4),動(dòng)點(diǎn)MA點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度勻速沿x軸向左移動(dòng).

1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____;

2)求NOM的面積SM的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時(shí),NOMAOB,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MG,MGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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