【題目】某網(wǎng)店銷售甲、乙兩種羽毛球,已知甲種羽毛球每筒的售價(jià)比乙種羽毛球多15元,王老師從該網(wǎng)店購(gòu)買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球,共花費(fèi)255元.
(1)該網(wǎng)店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價(jià)各是多少元?
(2)根據(jù)消費(fèi)者需求,該網(wǎng)店決定用不超過8780元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種羽毛球共200筒,且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的,已知甲種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為50元,乙種羽毛球每筒的進(jìn)價(jià)為40元.
①若設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球m筒,則該網(wǎng)店有哪幾種進(jìn)貨方案?
②若所購(gòu)進(jìn)羽毛球均可全部售出,請(qǐng)求出網(wǎng)店所獲利潤(rùn)W(元)與甲種羽毛球進(jìn)貨量m(筒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明當(dāng)m為何值時(shí)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
【答案】(1)該網(wǎng)店甲種羽毛球每筒的售價(jià)為60元,乙種羽毛球每筒的售價(jià)為45元;(2)①進(jìn)貨方案有3種,具體見解析;②當(dāng)m=78時(shí),所獲利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為1390元.
【解析】(1)設(shè)甲種羽毛球每筒的售價(jià)為x元,乙種羽毛球每筒的售價(jià)為y元,由條件可列方程組,則可求得答案;
(2)①設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球m筒,則乙種羽毛球?yàn)椋?/span>200﹣m)筒,由條件可得到關(guān)于m的不等式組,則可求得m的取值范圍,且m為整數(shù),則可求得m的值,即可求得進(jìn)貨方案;
②用m可表示出W,可得到關(guān)于m的一次函數(shù),利用一次函數(shù)的性質(zhì)可求得答案.
(1)設(shè)甲種羽毛球每筒的售價(jià)為x元,乙種羽毛球每筒的售價(jià)為y元,
根據(jù)題意可得,解得,
答:該網(wǎng)店甲種羽毛球每筒的售價(jià)為60元,乙種羽毛球每筒的售價(jià)為45元;
(2)①若購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球m筒,則乙種羽毛球?yàn)椋?/span>200﹣m)筒,
根據(jù)題意可得 ,解得75<m≤78,
∵m為整數(shù),
∴m的值為76、77、78,
∴進(jìn)貨方案有3種,分別為:
方案一,購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球76筒,乙種羽毛球?yàn)?/span>124筒,
方案二,購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球77筒,乙種羽毛球?yàn)?/span>123筒,
方案一,購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球78筒,乙種羽毛球?yàn)?/span>122筒;
②根據(jù)題意可得W=(60﹣50)m+(45﹣40)(200﹣m)=5m+1000,
∵5>0,
∴W隨m的增大而增大,且75<m≤78,
∴當(dāng)m=78時(shí),W最大,W最大值為1390,
答:當(dāng)m=78時(shí),所獲利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為1390元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,寶安區(qū)提出了“綠色環(huán)保,安全騎行”的倡議,號(hào)召中學(xué)生在騎自行車時(shí)要遵守交通規(guī)則,注意交通安全.周末,小峰騎共享單車到圖書館,他騎行一段時(shí)間后,在某一路口等待紅綠燈,待綠燈亮起后繼續(xù)向圖書館方向前進(jìn),途中突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,于是著急地原路返回,在等紅綠燈的路口處找到了鑰匙,便繼續(xù)前往圖書館.小峰離家距離與所用時(shí)間的關(guān)系示意圖如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是 ,因變量是 ;
(2)小峰等待紅綠燈花了 分鐘;
(3)在前往圖書館的途中,小峰一共騎行 米;
(4)小峰在 時(shí)間段的騎行速度最快,最快的速度是 米/分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,并回答下列問題:我們把相似的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,我們就把它們叫作相似體.
如圖,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對(duì)應(yīng)線段之比都等于相似比( a ∶ b ),設(shè)S 甲 ,S 乙 分別表示這兩個(gè)正方體的表面積,則
.又設(shè)V 甲 ,V 乙 分別表示這兩個(gè)正方體的體積,則.
(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是(___)
A.兩個(gè)球體 B.兩個(gè)圓錐體
C.兩個(gè)圓柱體 D.兩個(gè)長(zhǎng)方體
(2)請(qǐng)歸納出相似體的三個(gè)主要性質(zhì):①相似體的一切對(duì)應(yīng)線段(或弧)的比等于__________;②相似體的表面積的比等于__________;③相似體的體積比等于__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市304國(guó)道通遼至霍林郭勒段在修建過程中經(jīng)過一座山峰,如圖所示,其中山腳A、C兩地海拔高度約為1000米,山頂B處的海拔高度約為1400米,由B處望山腳A處的俯角為30°,由B處望山腳C處的俯角為45°,若在A、C兩地間打通一隧道,求隧道最短為多少米(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù)≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于F,且AF=CD,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)O在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、CD,過點(diǎn)D作BC的平行線與AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)求證:△ABD∽△DCP;
(3)當(dāng)AB=5cm,AC=12cm時(shí),求線段PC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[知識(shí)背景]:三角形是數(shù)學(xué)中常見的基本圖形,它的三個(gè)角之和為180°.等腰三角形是一種特殊的三角形,如果一個(gè)三角形有兩邊相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形,相等的兩邊所對(duì)的角也相等.
如圖1,在三角形ABC中,如果AB=AC,那么∠B=∠C.同樣,如果∠B=∠C,則AB=AC,即這個(gè)三角形也是等腰三角形.
[知識(shí)應(yīng)用]:如圖2,在三角形ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,將三角形ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<60°)度(即∠ECB=α度),得到對(duì)應(yīng)的三角形DEC,CE交AB于點(diǎn)H,連接BE,若三角形BEH為等腰三角形,則α=____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖中,每個(gè)正方形有邊長(zhǎng)為1 的小正方形組成:
(1) 觀察圖形,請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>
正方形邊長(zhǎng) | 1 | 3 | 5 | 7 | … | n(奇數(shù)) |
黑色小正方形個(gè)數(shù) | … | |||||
正方形邊長(zhǎng) | 2 | 4 | 6 | 8 | … | n(偶數(shù)) |
黑色小正方形個(gè)數(shù) | … |
(2)在邊長(zhǎng)為n(n≥1)的正方形中,設(shè)黑色小正方形的個(gè)數(shù)為P1,白色小正方形的個(gè)數(shù)為P2,問是否存在偶數(shù)n,使P2=5P1?若存在,請(qǐng)寫出n的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知如圖,等腰,,,于點(diǎn).點(diǎn)是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)是線段上一點(diǎn),下面的結(jié)論: ①;②;③是等邊三角形④.其中正確的是( )
A. ①③④B. ①②③C. ①③D. ①②③④
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