【題目】己知:如圖1,⊙O的半徑為2, BC是⊙O的弦,點A是⊙O上的一動點。

圖1 圖2

1)當△ABC的面積最大時,請用尺規(guī)作圖確定點A位置(尺規(guī)作圖只保留作圖痕跡, 不需要寫作法);

2)如圖2,在滿足(1)條件下,連接AO并延長交⊙O于點D,連接BD并延長交AC 的延長線于點E,若∠BAC=45° ,AC2+CE2的值.

【答案】1)見解析;(216.

【解析】

1)作BC的垂直平分線交優(yōu)弧BCA,則點A滿足條件;
2)利用圓周角定理得到∠ACD=90°,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得∠CDE=BAC=45°,通過判斷DCE為等腰直角三角形得到CE=CD,然后根據(jù)勾股定理得到AC2+CE2=AC2+CD2=AD2

解:(1)如圖1,點A為所作;

2)如圖2,連接CD,

AD為直徑,
∴∠ACD=90°,
∵∠CDE=BAC=45°
∴△DCE為等腰直角三角形,
CE=CD
AC2+CE2=AC2+CD2=AD2=42=16

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】廣州火車南站廣場計劃在廣場內(nèi)種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.

(1)A,B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?

(2)如果園林處安排26人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時完成各自的任務?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點

(1),且正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點

①若,求的取值范圍;

②若一次函數(shù)的圖象為,不能圍成三角形,的值;

(2)若直線軸交于點,,的數(shù)量關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把球放在長方體紙盒內(nèi),球的一部分露出盒外,其截面如圖所示,已知EF=CD=4 cm,求球的半徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一工地計劃租用甲、乙兩輛車清理淤泥,從運輸量來估算,若租兩車合運,10天可以完成任務,若甲車的效率是乙車效率的2倍.

(1)甲、乙兩車單獨完成任務分別需要多少天?

(2)已知兩車合運共需租金65000元,甲車每天的租金比乙車每天的租金多1500元.試問:租甲乙車兩車、單獨租甲車、單獨租乙車這三種方案中,哪一種租金最少?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;

(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領帶,西裝每套定價元,領帶每條定價元,廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

①西裝和領帶都按定價的付款;②買一套西裝送一條領帶。

現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝套,領帶。

1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示);

2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示);

3)若,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】順次連接對角線垂直且相等的四邊形各邊中點,所得四邊形是( )

A. 平行四邊形B. 矩形C. 菱形D. 正方形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)將一副三角板按圖甲的位置放置,那么∠AOD和∠BOC相等嗎?∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何關系?說明理由.

(2)若將這副三角板按圖乙所示擺放,三角板的直角頂點重合在點O處.上述關系還成立嗎?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案