【題目】如圖,O是正△ABC內一點,OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點B為旋轉中心逆時針旋轉60°得到線段BO′,下列結論:①點O與O′的距離為4;②∠AOB=150°;③.其中正確的結論是( )
A. ①B. ①②C. ②③D. ①②③
【答案】D
【解析】
根據旋轉的性質與全等三角形的判定與性質即可判斷.
解:連結OO′,如圖,
(1)∵線段BO以點B為旋轉中心逆時針旋轉60°得到線段BO′,
∴BO′=BO=4,∠O′BO=60°,
∴△BOO′為等邊三角形,
∴OO′=OB=4,所以①正確;
(2)∵△ABC為等邊三角形,
∴BA=BC,∠ABC=60°,
∴∠O′BO﹣∠ABO=∠ABC﹣∠ABO,即∠O′BA=∠OBC,
在△O′BA和△OBC中
,
∴△O′BA≌△OBC,
∴O′A=OC=5,
在△AOO′中,∵OA′=5,OO′=4,OA=3,
∴OA2+OO′2=O′A2,
∴∠AOO′=90°,
∵△BOO′為等邊三角形,
∴∠BOO′=60°,
∴∠AOB=60°+90°=150°,所以②正確;
(3)∵△O′BA≌△OBC,
∴S△O′BA=S△OBC,
∴S△ABC﹣S△AOC=S△AOB+S△BOC
=S△AOB+S△BO′A
=S四邊形BOAO′
=S△BOO′+S△OO′A
=×42+×4×3
=4+6,所以③正確.
故選:D.
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【題目】閱讀材料:
像、、……兩個含有二次根式的代數式相乘,積不含有二次根式,我們稱這兩個代數式互為有理化因式.例如與,與,與等都是互為有理化因式.
在進行二次根式計算時,利用有理化因式,可以化去分母中的根號。
例如:;
解答下列問題:
(1)與 互為有理化因式,將分母有理化得
(2)計算:
(3)觀察下面的變形規(guī)律并解決問題:
①,,,……若為正整數,請你猜想
②計算:
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【題目】(1)如圖所示,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數;
(2)如果(1)中∠AOB=α,其他條件不變,求∠MON的度數;
(3)如果(1)中∠BOC=β(β為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數;
(4)從(1)(2)(3)的結果中你能看出什么規(guī)律?
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【題目】小紅用110根長短相同的小木棍按照如圖所示的方式,連續(xù)擺正方形或六邊形,要求相鄰的圖形只有一條公共邊.
(1)小紅首先用根小木棍擺出了個小正方形,請你用等式表示之間的關系: ;
(2)小紅用剩下的小木棍擺出了一些六邊形,且沒有木棍剩余.已知他擺出的正方形比六邊形多4個,請你求出擺放的正方形和六邊形各多少個?
(3)小紅重新用50根小木棍,擺出了排,共個小正方形.其中每排至少含有1個小正方形,每排含有的小正方形的個數可以不同.請你用等式表示之間的關系,并寫出所有可能的取值.
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【題目】我們把1°的圓心角所對的弧叫做1°的弧,則圓心角AOB的度數等于它所對的弧AB的度數記為:∠AOB .由此可知:命題“圓周角的度數等于其所對的弧的度數的一半.”是真命題,請結合圖形1給予證明(不要求寫已知、求證,只需直接證明),并解決以下的問題(1)和問題(2).
問題(1):如圖2,⊙O的兩條弦AB、CD相交于圓內一點P,求證:∠APC (+);
問題(2):如圖3,⊙O的兩條弦AB、CD相交于圓外一點P,問題(1)中的結論是否成立,如果成立,給予證明;如果不成立,寫出一個類似的結論(不要求證明)
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【題目】如圖,圖中小方格都是邊長為1的正方形,△ABC與△A′B′C′是關于點G為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形頂點上.
(1)畫出位似中心點G;
(2)若點A、B在平面直角坐標系中的坐標分別為(﹣6,0),(-3,2),點P(m,n)是線段AC上任意一點,則點P在△A′B′C′上的對應點P′的坐標為 .
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【題目】《教育導報》記者就四川省農村中小學教師閱讀狀況進行了一次問卷調查,并根據調查結果繪制了教師每年閱讀書籍數量的統(tǒng)計圖(不完整).設x表示閱讀書籍的數量(x為正整數,單位:本).其中A:1x3; B:4x6; C:7x9;D:x10.請你根據兩幅圖提供的信息解答下列問題:
(1)本次共調查了多少名教師?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中扇形D的圓心角的度數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB中點,四邊形BCED為平行四邊形,DE、AC相交于F.
(1)試確定四邊形ADCE的形狀,并說明理由;
(2)若AB=16,AC=12,求四邊形ADCE的面積;
(3)若四邊形ADCE為正方形,△ABC應添加什么條件,并證明你的結論.
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