【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=112°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問:射線ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒4°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3,使射線ON恰好平分銳角∠AOC,求此時旋轉(zhuǎn)一共用了多少時間?
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚骸?/span>AOM與∠NOC之間的數(shù)量關系,并說明理由.
【答案】(1)平分,理由見解析;(2)此時旋轉(zhuǎn)一共用了59秒;(3)∠AOM﹣∠NOC=22°,理由見解析
【解析】
(1)延長NO到點D,先得出∠MOB為直角,再利用∠MOB和∠MOC,可分別求出∠NOB和∠COD的大小,最后求出∠AOD的大小,得到平分;
(2)先求出旋轉(zhuǎn)的角度,然后用角度除速度即可;
(3)∠AOM和∠NOC都用含∠AON的式子表示出來,代入抵消可得結(jié)果
解:(1)平分,理由:延長NO到D,
∵∠MON=90°∴∠MOD=90°
∴∠MOB+∠NOB=90°,
∠MOC+∠COD=90°,
∵∠MOB=∠MOC=56° ∴∠NOB=∠COD=34°,
∵∠AOD=180°-∠BOC-∠COD=34°,
∴∠COD=∠AOD, ∴直線NO平分∠AOC;
(2)如圖3,當NO平分∠AOC時,∠NOA=34°,
∴∠AOM=56°, 即逆時針旋轉(zhuǎn)的角度為:180°+56°=236°,
由題意得,236÷4=59(秒)
答:此時旋轉(zhuǎn)一共用了59秒
(3)∠AOM﹣∠NOC=22°,
理由:∵∠AOM=90°﹣∠AON ∠NOC=68°﹣∠AON,
∴∠AOM﹣∠NOC
=(90°﹣∠AON)﹣(68°﹣∠AON)
=22°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某探險隊的A組由駐地O點出發(fā),以12km/h的速度前進,同時,B組也由駐地O出發(fā),以9km/h的速度向另一個方向前進,2h后同時停下來,這時A,B兩組相距30km.
(1)此時,A,B兩組行進的方向成直角嗎?請說明理由;
(2)若A,B兩組仍以原速前進,相向而行,經(jīng)過幾小時后相遇?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了倡導節(jié)能低碳的生活,某公司對集體宿舍用電收費作如下規(guī)定:一間宿舍一個月用電量不超過a千瓦時,則一個月的電費為20元;若超過a千瓦時,則除了交20元外,超過部分每千瓦時要交 元.某宿舍3月份用電80千瓦時,交電費35元;4月份用電45千瓦時,交電費20元.
(1)求a的值;
(2)若該宿舍5月份交電費45元,那么該宿舍當月用電量為多少千瓦時?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一中學有學生3000名,2016年母親節(jié),曉彤為了調(diào)查本校大約有多少學生知道自己母親的生日,隨機調(diào)查了200名學生,有20名同學不知道自己母親生日,關于這個數(shù)據(jù)收集和處理的問題,下列說法錯誤的是( )
A.個體是該校每一位學生
B.本校約有300名學生不知道自己母親的生日
C.調(diào)查的方式是抽樣調(diào)查
D.樣本是隨機調(diào)查的200名學生是否知道自己母親的生日
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【題目】為了激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱情,某學校在七年級開展“魅力數(shù)學”趣味競賽,該校七年級共有學生400人參加競賽.現(xiàn)隨機抽取40名參賽學生的成績數(shù)據(jù)(百分制)進行整理、描述和分析.
74 97 96 89 98 74 69 76 72 78
99 72 97 76 99 74 99 73 98 74
76 88 93 65 78 94 89 68 95 50
89 88 89 89 77 94 87 88 92 91
范圍 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
頻數(shù) | 1 | m | 13 | 9 | 14 |
平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
84.1 | n | 89 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)小明說:“這次競賽我得了84分,在所有參賽學生中排名屬中等偏上!”小明的說法 (填“正確”或“不正確”),理由是 ;
(3)若成績不低于85分可以進入決賽,估計參賽的400名學生中能進入決賽的人數(shù).
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【題目】如圖是由6個正方形拼成的一個長方形,如果最小的正方形的邊長為1
(Ⅰ)能否求出拼成的長方形的面積?____(填“能”或“不能”);
(Ⅱ)若能,請你寫出拼成的長方形的面積;若不能,請說明理由.
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【題目】某網(wǎng)站策劃了A、B兩種上網(wǎng)的月收費方式:
收費方式 | 月使用費/元 | 包時上網(wǎng)時間/h | 超時費/(元/min) |
A | 30 | 25 | 0.05 |
B | m | n | P |
設每月上網(wǎng)學習時間為x(h)小時,方案A,B的收費金額分別為yA (元)、yB(元).
如圖是yB與x之間函數(shù)關系的圖象
(友情提示:若累計上網(wǎng)時間不超出“包時上網(wǎng)時間”,則只收”月使用費“;若累計上網(wǎng)時間不超出“包時上網(wǎng)時間”,則對超出部分再加收”超時費“)
(1)m=;n=p= .
(2)寫出yA與x之間的函數(shù)關系式.
(3)若每月上網(wǎng)的時間為29小時,請說明選取哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市上網(wǎng)有兩種收費方案,用戶可任選其一,A為計時制--1元時;B為包月制--80元月,此外每種上網(wǎng)方式都附加通訊費元時.
某用戶每月上網(wǎng)40小時,選哪種方式比較合適?
某用戶每月有100元錢用于上網(wǎng),選哪種方式比較合算?
請你設計一個方案,使用戶能合理地選擇上網(wǎng)方式.
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