解方程組：
6x+9y=3
6x-4y=11
．
考點：解二元一次方程組
專題：
分析：②-①得出-13y=8，求出y的值，①×4+②×9得出78x=11，求出x即可．
解答：解：
6x+9y=3①
6x-4y=11②

②-①得：-13y=8，
y=-
8
13
，
①×4+②×9得：78x=111，
x=
37
26
，
所以方程組的解為
x=
37
26
y=-
8
13
．
點評：本題考查了解一元二次方程的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

軸對稱圖形的對應(yīng)點連成的線段被對稱軸垂直平分．
 
（判斷對錯）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a+b＞0，
a
b
＞0，則（　�。�
A、a＞0，b＞0
B、a＜0，b＜0
C、a、b中一正一負，且正的絕對值較大
D、a、b中一正一負，且負的絕對值較大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=a（x-h）2，當(dāng)x=2時，函數(shù)有最大值，則當(dāng)x為何值時，y隨x的增大而減��？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x4+（m-1）x3+mx2+（m-1）x+1=0有兩個不同的實數(shù)根，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-
3
4
）×（-
2
3
-
1
3
）×0=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
a
6
=
b
5
=
c
4
≠0，且a+b-2c=3，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（
2
-
3
）2013×（
2
+
3
）2014．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，點D、E分別在AB、AC上，且AD=AE，求證：DE∥BC．

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