已知
a
6
=
b
5
=
c
4
≠0，且a+b-2c=3，求a的值．
考點(diǎn)：解三元一次方程組
專題：
分析：設(shè)
a
6
=
b
5
=
c
4
=k，得出a=6k，b=5k，c=4k，代入得出6k+5k-8k=3，求出k即可．
解答：解：設(shè)
a
6
=
b
5
=
c
4
=k，
則a=6k，b=5k，c=4k，
∵a+b-2c=3，
∴6k+5k-8k=3，
∴k=1，
∴a=6k=6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解三元一次方程組，比例的性質(zhì)的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是求出k的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)B、C分別是∠MAN的兩邊AM、AN上的動(dòng)點(diǎn)，CP、BP分別平分∠BCN、∠CBM，且∠MAN=α，用含α的代數(shù)式表示∠CPB，則∠CPB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=6，BC=8，⊙O為△ABC的內(nèi)切圓，M、N分別在邊AC、BC上，且MN∥AB，MN切⊙O于D點(diǎn)，則MO=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
6x+9y=3
6x-4y=11
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

近年來，某市旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展，吸引大批海內(nèi)外游客前來旅游、度假，下面兩圖（如圖所示）分別反映了該市2001～2004年旅游客總?cè)藬?shù)和旅游業(yè)收入情況．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題．
2004年的游客中，國內(nèi)游客為1200萬人，其余為海外游客，據(jù)統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)游客的人均消費(fèi)約為700元，則海外游客的人均消費(fèi)約為
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

許老師講完了分式的乘除一節(jié)后，給同學(xué)們出了這樣一道題，若x=-2014，求代數(shù)式
x2-4
x2+x+1
÷
x2-2x
x3+x2+x
•
1
x+2
的值，一會(huì)兒，XX說：“老師這道題目中的x=-2014是多余的．”請(qǐng)你判斷XX的說法是否正確？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|3x-2|=|2-x|，求x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|a|=3，|b|=5，|a-b|=|a|+|b|．
（1）試判斷a+b的正負(fù)；
（2）試求a+b和a-b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一家賓館，有二人間、三人間、四人間．一個(gè)旅行社有20人，要住在這個(gè)旅店里．他們要租7間房，三種房子都住，有幾種方法？

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