某水果批發(fā)商計劃購買某種水果,在甲果園用2000元將這種水果的可摘果全部定購卻仍然不夠,還需已定購水果數(shù)量的一半,于是批發(fā)商又用了1100元在相鄰的乙果園購進所需水果.只是單價比在甲果園購買的要貴0.1元/千克.
(1)這種水果批發(fā)商一共購買了多少千克?
(2)該批發(fā)商將貨物運回鄰市批發(fā)銷售.已知在運輸途中水果有15%的損耗,運費為820元,為使獲得的利潤不低于2200元,該批發(fā)商的批發(fā)價最低可定價為多少元?
考點:分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)這種水果在甲果園定購了x千克,那么乙果園定購了
1
2
x千克,根據(jù)單價乙比在甲果園購買的要貴0.1元/千克,可列方程求解.
(2)設(shè)該批發(fā)商的批發(fā)價定價為y元,根據(jù)獲得的利潤不低于2200元,可列不等式求解.
解答:解:(1)設(shè)這種水果在甲果園定購了x千克,那么乙果園定購了
1
2
x千克,依題意有
1100
1
2
x
-
2000
x
=0.1,
解得x=2000,
1
2
x=1000,
2000+1000=3000(千克).
答:這種水果批發(fā)商一共購買了3000千克.

(2)設(shè)該批發(fā)商的批發(fā)價定價為y元,依題意有
3000×(1-15%)y≥2000+1100+820+2200,
解得y≥2.4.
答:該批發(fā)商的批發(fā)價最低可定價為2.4元.
點評:本題考查分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用,以及理解題意的能力,關(guān)鍵找到以錢數(shù)為等量關(guān)系和不等量關(guān)系,列方程和不等式求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,下面的點在第四象限的是(  )
A、(1,3)
B、(0,-3)
C、(4,-1)
D、(-2,-3)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是AC邊上一點,且AD=BD=5,tan∠CBD=
3
4
,求線段AB的長度.

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如圖,Rt△ABC中,分別以AB、AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰Rt△ABE、Rt△ACD,點M是BC的中點,連接MD、ME.
(1)若AB=8,AC=4,求DE的長;
(2)求證:AB-AC=2DM.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
1
x+1
=
3
1-x2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,點M為AD的中點,點N在AB上,DE⊥BC的延長線于點E,連接BM、DN、EN,∠AND=∠MBC.
(1)AN=3,BE=8,求DE的長;
(2)求證:∠DNE=2∠ABM.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校男生女生進行抽樣檢查,已知抽取的樣本中,男生女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:
身高情況分組表(單位:cm)
組別 身高
A x<155
B 155≤x<160
C 160≤x<165
D 165≤x<170
E x≥170
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(I)樣本中,男生的身高眾數(shù)在
 
組,中位數(shù)在
 
組;
(II)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有
 
人;
(III)已知該校共有男生400人,女生380人,請估計身高在160≤x<170之間的學生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)
36
+
3-8
-
4
9
;            
(2)|2-
3
|-(2
3
-4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【問題探究】
(1)如圖①,點E是正△ABC高AD上的一定點,請在AB上找一點F,使EF=
1
2
AE,并說明理由;
(2)如圖②,點M是邊長為2的正△ABC高AD上的一動點,求
1
2
AM+MC的最小值;
【問題解決】
(3)如圖③,A、B兩地相距600km,AC是筆直地沿東西方向向兩邊延伸的一條鐵路.點B到AC的最短距離為360km.今計劃在鐵路線AC上修一個中轉(zhuǎn)站M,再在BM間修一條筆直的公路.如果同樣的物資在每千米公路上的運費是鐵路上的兩倍.那么,為使通過鐵路由A到M再通過公路由M到B的總運費達到最小值,請確定中轉(zhuǎn)站M的位置,并求出AM的長.(結(jié)果保留根號)

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