【題目】如圖,已知.說明的理由.

解:∵(已知),

________//_______________________

_______________

________),

_______________

(己證),

_______________).

【答案】AB,CD,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,兩直線平行,內(nèi)錯角相等,已知,兩直線平行,同位角相等,等量代換.

【解析】

根據(jù)∠A=C可得到ABCD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠B=D,首先根據(jù)EFBD可得到∠AEF=B,再由(1)中證出的∠B=D可利用等量代換得到∠AEF=D

解:∵∠A=C,(已知)
ABCD,(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠D=B,(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
EFDB,(已知)
∴∠AEF=B(兩直線平行,同位角相等)
∵∠D=B(已證)
∴∠AEF=D等量代換)
故答案為:ABCD,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,兩直線平行,內(nèi)錯角相等,已知,兩直線平行,同位角相等,等量代換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖題:(不寫作法,但必須保留作圖痕跡)

如圖:某地有兩所大學(xué)和兩條相交叉的公路,(點M,N表示大學(xué),AO,BO表示公路).現(xiàn)計劃修建一座物資倉庫,希望倉庫到兩所大學(xué)的距離相等,到兩條公路的距離也相等.你能確定倉庫P應(yīng)該建在什么位置嗎?在所給的圖形中畫出你的設(shè)計方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=30cm,BC=25cm,動點P從點C出發(fā),沿CA方向運動,速度是2cm/s,動點Q從點B出發(fā),沿BC方向運動,速度是1cm/s.

(1)幾秒后P、Q兩點相距25cm?
(2)幾秒后△PCQ與△ABC相似?
(3)設(shè)△CPQ的面積為S1 , △ABC的面積為S2 , 在運動過程中是否存在某一時刻t,使得S1:S2=2:5?若存在,求出t的值;若不存在,則說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點C在線段AB上,點MN分別是AC、BC的中點.

,求線段MN的長;

C為線段AB上任一點,滿足,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由,你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?

C在線段AB的延長線上,且滿足cmM、N分別為ACBC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠AOB=90,射線OC繞點OOA位置開始,以每秒4的速度順時針方向旋轉(zhuǎn);同時,射線OD繞點OOB位置開始,以每秒1的速度逆時針方向旋轉(zhuǎn). 當(dāng)OCOA180時,OCOD同時停止旋轉(zhuǎn).

1)當(dāng)OC旋轉(zhuǎn)10秒時,∠COD=___

2)當(dāng)OCOD的夾角是30時,求旋轉(zhuǎn)的時間.

3)當(dāng)OB平分∠COD時,求旋轉(zhuǎn)的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,D是AC上一點,E是AB上一點,且∠AED=∠C.
(1)求證:△AED∽△ACB;
(2)若AB=6,AD=4,AC=5,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB//CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點P沿線段AB從點A向點B運動,設(shè)AP=x,
(1)求AD的長;
(2)點P在運動過程中,是否存在以A、P、D為頂點的三角形與以P、C、B為頂點的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)直接寫出:當(dāng)△CDP為等腰三角形時x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,恰好得到菱形AECF.若AB=3,則菱形AECF的面積為( )

A.1
B.
C.
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AC,點D為AC的中點,B是直線AC上的一點,且 BC=AB,BD=1cm,則線段AC的長為( )

A. B. C. D.

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