下列圖形，既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是 （     ）

A．等邊三角形     B．平行四邊形        C．正五邊形        D．正六邊形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下面的計(jì)算正確的是（    ）

A.  6a－5a＝1                   B.a＋2a2＝3a3

C. －(a－b)＝-a＋b              D.2(a＋b)＝2a＋b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AD是圓O的切線，切點(diǎn)為A，AB是圓O的弦。過(guò)點(diǎn)B作BC//AD，交圓O于點(diǎn)C，連接AC，過(guò)點(diǎn)C作CD//AB，交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M，交過(guò)點(diǎn)C與圓O相切的直線于點(diǎn)P。

  （1）判斷ÐBCP與ÐACD的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由。

（2）若AB=9，BC=6，求PC的長(zhǎng)。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，如圖，平行四邊形OABC的點(diǎn)C在x軸上，點(diǎn)A在直線上，點(diǎn)B在雙曲線上，若平行四邊形OABC的面積為4，且，則 ．

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一個(gè)不透明的口袋中有個(gè)小球，其中兩個(gè)是白球，其余為紅球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，從袋中隨機(jī)地取出一個(gè)球，它是紅球的概率是．

(1)求的值；

(2)把這個(gè)球中的兩個(gè)標(biāo)號(hào)為1，其余分別標(biāo)號(hào)為2，3，…，，隨機(jī)地取出一個(gè)小球后不放回，再隨機(jī)地取出一個(gè)小球，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求第二次取出小球標(biāo)號(hào)大于第一次取出小球標(biāo)號(hào)的概率．

(3)在第(2)小題中若把兩個(gè)標(biāo)號(hào)為1的球分給甲、乙、丙三位同學(xué)，則甲乙各得一球的概率是多少？（直接寫(xiě)出答案）

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如圖，邊長(zhǎng)分別為4和8的兩個(gè)正方形ABCD和CEFG并排放在一起，連結(jié)BD并延長(zhǎng),交EG于點(diǎn)T，交FG于點(diǎn)P，則GT＝（     ）

A．        B．           C．2             D．1

 


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如圖，圓柱形容器中，高為120cm，底面周長(zhǎng)為100cm，在容器內(nèi)壁離容器底部40cm的點(diǎn)B處有一蚊子，此時(shí)一只壁虎正好在容器外壁，離容器上沿40cm與蚊子相對(duì)的點(diǎn)A處，則壁虎捕捉蚊子的最短距離為              cm.（容器厚度忽略不計(jì)）

 


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割圓術(shù)是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)造的一種求周長(zhǎng)和面積的方法：隨著圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)的增加，它的周長(zhǎng)和面積越來(lái)越接近圓周長(zhǎng)和圓面積，“割之彌細(xì)，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣”。劉徽就是大膽地應(yīng)用了以直代曲、無(wú)限趨近的思想方法求出了圓周率。請(qǐng)你也用這個(gè)方法求出二次函數(shù)的圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成的圖形最接近的面積是 (    )

        A.  5        B.          C. 4         D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用9根相同的火柴棒拼成一個(gè)三角形，火柴棒不允許剩余、重疊和折斷，則能擺出不同的三角形的個(gè)數(shù)是（     ）（初一天天伴習(xí)題改編）

(A)4種         (B) 3種           (C)2種          (D) 1種

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