己知|3x-y-1|+（x+y）2=0，則x=
 
，y=
 
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：計(jì)算題
分析：利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出關(guān)于x與y的方程組，求出方程組的解得到x與y的值即可．
解答：解：∵|3x-y-1|+（x+y）2=0，
∴
3x-y=1①
x+y=0②
，
①+②得：4x=1，即x=
1
4
，
將x=
1
4
代入②得：y=-
1
4
，
故答案為：
1
4
；-
1
4
點(diǎn)評：此題列出了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年4月23日是第18個世界讀書日，《南山教育》記者就南山區(qū)中小學(xué)教師閱讀狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了教師每年閱讀書籍?dāng)?shù)量的統(tǒng)計(jì)圖（不完整），設(shè)x表示閱讀書籍的數(shù)量（x為正整數(shù)，單位：本），其中A：1≤x≤3，B：4≤x≤6，C：7≤x≤9，D：x≥10．請你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問題：

（1）本次共調(diào)查了多少名教師？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù)．
（4）若南山區(qū)中小學(xué)教師共有6000人，則一年讀書不少于10本的教師約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明做了一道因式分解題：x2y-2xy2+y2=y（x2-2xy+y2）=y（x-y）2，他用到的分解因式的方法是
 
（寫出兩個）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兒童受傷，小紅爸爸的公司急需用車，但又不準(zhǔn)備買車，公司準(zhǔn)備和一個個體車主或一家出租車公司簽訂月租車合同，設(shè)汽車每月行駛x千米，個體車主收費(fèi)為y1元，出租車公司收費(fèi)y2元，觀察圖象可知，當(dāng)x
 
時，選用個體車主較合算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個自然數(shù)中，任取一個數(shù)是奇數(shù)的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，E為BC上一點(diǎn)，且∠BAE=50°，∠CDE=40°，若AE=4，DE=5，則AD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+（2k+1）x+k2-2=0的兩根為x1和x2，且（x1-2）（x1-x2）=0，則k的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

使方程組
2x+my=16
x-2y=0
有自然數(shù)解的整數(shù)m（　　）
A、只有5個
B、只能是偶然
C、是小于16的自然數(shù)
D、是小于32的自然數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線a∥b，若∠1=120°，則∠2等于（　�。�
A、60°B、80°
C、120°D、150°

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同步練習(xí)冊答案