如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于C(0,﹣3)點(diǎn),點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動點(diǎn).
(1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點(diǎn)P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請求出此時點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
(1)y=x2-2x-3;(2)
解析試題分析:(1)將B、C的坐標(biāo)代入拋物線的解析式中即可求得待定系數(shù)的值;
(2)由于菱形的對角線互相垂直平分,若四邊形POP′C為菱形,那么P點(diǎn)必在OC的垂直平分線上,據(jù)此可求出P點(diǎn)的縱坐標(biāo),代入拋物線的解析式中即可求出P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3) 由于△ABC的面積為定值,當(dāng)四邊形ABPC的面積最大時,△BPC的面積最大;過P作y軸的平行線,交直線BC于Q,交x軸于F,易求得直線BC的解析 式,可設(shè)出P點(diǎn)的橫坐標(biāo),然后根據(jù)拋物線和直線BC的解析式求出Q、P的縱坐標(biāo),即可得到PQ的長,以PQ為底,B點(diǎn)橫坐標(biāo)的絕對值為高即可求得△BPC 的面積,由此可得到關(guān)于四邊形ACPB的面積與P點(diǎn)橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出四邊形ABPC的最大面積及對應(yīng)的P點(diǎn)坐標(biāo).
試題解析:(1)將B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入得
,解得:b=?2,c=?3;
所以二次函數(shù)的表達(dá)式為:y=x2-2x-3
(2)存在點(diǎn)P,使四邊形POP′C為菱形;
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,x2-2x-3),PP′交CO于E
若四邊形POP′C是菱形,則有PC=PO;
連接PP′,則PE⊥CO于E,
∴OE=EC=
∴y=?;
∴x2-2x-3=?
解得x1=,x2=(不合題意,舍去)
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(,?)
(3)過點(diǎn)P作y軸的平行線與BC交于點(diǎn)Q,與OB交于點(diǎn)F,設(shè)P(x,x2-2x-3),
易得,直線BC的解析式為y=x-3
則Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,x-3);
S四邊形ABPC=S△ABC+S△BPQ+S△CPQ
=AB•OC+QP•BF+QP•OF
=×4×3+(?x2+3x)×3
=?(x?)2+
當(dāng)x=時,四邊形ABPC的面積最大
此時P點(diǎn)的坐標(biāo)為(,?),四邊形ABPC的面積的最大值為.
考點(diǎn): 二次函數(shù)綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽講的注意力隨時間變化,講課開始時,學(xué)生注意力逐漸增強(qiáng),中間有一段平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間表t(分鐘)變化的函數(shù)圖象如下.當(dāng)0≤t≤10時,圖像是拋物線的一部分,當(dāng)10≤t≤20時和20≤t≤40時,圖像是線段。
(1)當(dāng)0≤t≤10時,求注意力指標(biāo)數(shù)y與時間t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)探究題需要講解24分鐘,問老師能否經(jīng)過恰當(dāng)安排,使學(xué)生在探究這道題時,注意力指標(biāo)數(shù)不低于45?請通過計(jì)算說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在如圖的直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,0)、B(0,-4),將線段AB繞點(diǎn)A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°至AC.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若拋物線y=-x2+ax+4經(jīng)過點(diǎn)C.
①求拋物線的解析式;
②在拋物線上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)C除外)使△ABP是以AB為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過點(diǎn)A(-1,0),對稱軸為過點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)
(2)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(3)結(jié)合圖象,解答下列問題:
①當(dāng)x取什么值時,該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當(dāng)-1<x<2時,求函數(shù)y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)B的坐標(biāo)為,與y軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)為D。
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)AC、BC,求∠ACB的正切值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在直角坐標(biāo)平面內(nèi),二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為A(1,﹣4),且過點(diǎn)B(3,0).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)將該二次函數(shù)圖象向右平移幾個單位,可使平移后所得圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)?并直接寫出平移后所得圖象與x軸的另一個交點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某個體戶春節(jié)前代理銷售某種品牌的酒,已知進(jìn)價為每件40元,生產(chǎn)廠家要求銷售價不少于40元,且不大于70元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):若每件以50元銷售,平均每天可銷售90件,價格每降低1元,平均每天多銷售3件,價格每升高1元,平均每天少銷售3件.
(1)寫出平均每天銷售量y(件)與每件銷售價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量的取值范圍;
(2)求出該個體戶每天銷售這種酒的毛利潤W(元)與每件酒的售價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量的取值范圍(每件的毛利潤=售價-進(jìn)價);
(3)當(dāng)酒的售價為多少時平均每天的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線(b,c是常數(shù),且c<0)與軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0).
(1)請直接寫出點(diǎn)OA的長度;
(2)若常數(shù)b,c滿足關(guān)系式:.求拋物線的解析式.
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P是軸下方拋物線上的動點(diǎn),連接PB、PC.設(shè)△PBC的面積為S.
①求S的取值范圍;
②若△PBC的面積S為整數(shù),則這樣的△PBC共有多少個(直接寫出結(jié)果)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ABCD邊長是16 cm,P是AB上任意一點(diǎn)(與A、B不重合),QP⊥DP.設(shè)AP="x" cm,BQ="y" cm.試求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
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