如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△PBD的斜邊PB落在y軸上，

tan∠BPD＝．延長(zhǎng)BD交軸于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)D作DA⊥軸，垂足為A，PD與軸交于點(diǎn)E，OA=8，OB=6．

（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)D在反比例函數(shù)y =（k＞0）的圖象上，求反比例函數(shù)的解析式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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我區(qū)實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結(jié)果分成四類(lèi)，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)査了 名同學(xué)，其中C類(lèi)女生有 名，D類(lèi)男生有 名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，張老師想從被調(diào)査的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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在⊙O上作一條弦AB，再作一條與弦AB垂直的直徑CD，CD與AB交于點(diǎn)E，則下列結(jié)論中不一定正確是（ ）

A．AE＝BE B．＝ C．CE＝EO D．＝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)圓錐的底面半徑為8cm，其側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角為240°，則此圓錐的側(cè)面積為（ ）

A． B． C． D．

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下列實(shí)數(shù)中,是無(wú)理數(shù)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市中考適應(yīng)性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像與函數(shù)（＞0）的圖像相交于點(diǎn)A,B,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為（,）,那么長(zhǎng)為,寬為的矩形的面積為 ,周長(zhǎng)為

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8．正比例函數(shù)y =x與反比例函數(shù)y =的圖象交于A（2，2）、B（﹣2，﹣2）兩點(diǎn)，當(dāng)x＞時(shí)，x的取值范圍是（ ）

A．﹣2＜x＜0或x＞2 B．﹣2＜x＜0或0＜x＜2

C．x＞2 D．x＜﹣2

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在平面直角坐標(biāo)系中（如上圖），點(diǎn)A（10，0），以O(shè)A為直徑在第一象限內(nèi)作半圓C，點(diǎn)B是該半圓上一動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)OB、AB，并延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D，使DB=AB，過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線，分別交x軸、直線OB于點(diǎn)E、F，點(diǎn)E為垂足．當(dāng)DE=8時(shí)，線段EF的長(zhǎng)為 ．

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將下圖所示的直角梯形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是

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