【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,DE⊥AD,交AB于點E,AE為⊙O的直徑

(1)判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.

【答案】
(1)解:結(jié)論:BC與⊙O相切.

證明:如圖連接OD.

∵OA=OD,

∴∠OAD=∠ODA,

∵AD平分∠CAB,

∴∠CAD=∠DAB,

∴∠CAD=∠ADO,

∴AC∥OD,

∵AC⊥BC,

∴OD⊥BC.

∴BC是⊙O的切線


(2)解:∵BC是⊙O切線,

∴∠ODB=90°,

∴∠BDE+∠ODE=90°,

∵AE是直徑,

∴∠ADE=90°,

∴∠DAE+∠AED=90°,

∵OD=OE,

∴∠ODE=∠OED,

∴∠BDE=∠DAB,

∵∠B=∠B,

∴△ABD∽△DBE


(3)解:在Rt△ODB中,∵cosB= = ,設(shè)BD=2 k,OB=3k,

∵OD2+BD2=OB2,

∴4+8k2=9k2,

∴k=2,

∴BO=6,BD=4 ,

∵DO∥AC,

= ,

=

∴CD=


【解析】(1)結(jié)論:BC與⊙O相切,連接OD只要證明OD∥AC即可.(2)欲證明△ABD∽△DBE,只要證明∠BDE=∠DAB即可.(3)在Rt△ODB中,由cosB= = ,設(shè)BD=2 k,OB=3k,利用勾股定理列出方程求出k,再利用DO∥AC,得 = 列出方程即可解決問題.本題考查圓的綜合題、切線的判定、相似三角形的判定和性質(zhì)、銳角三角函數(shù)、勾股定理等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運用這些知識解決問題,學(xué)會添加常用輔助線,學(xué)會用方程的思想思考問題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
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A.
B.
C.
D.

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(1)求證: ;
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從三角形不是等腰三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個三角形的“等角分割線”.

理解概念

如圖1,在中,,,請寫出圖中兩對“等角三角形”概念應(yīng)用

如圖2,在中,CD為角平分線,,

求證:CD的等角分割線.

中,,CD的等角分割線,直接寫出的度數(shù).

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(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,圖類所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)為了讓全校師生都能更好地關(guān)注“校園安全”,學(xué)生會準備組織一次宣講活動,由問卷調(diào)查中“了解”的幾名同學(xué)組成一個宣講團.已知這幾名同學(xué)中有四名來自初一,其中兩名為男生;另外四名來自初二,其中一名為女生.若要在該宣講團中分別抽取初一、初二各一名同學(xué)在全校師生大會上作代表發(fā)言,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到一名男生和一名女生來發(fā)言的概率.

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A. B. 3 C. 2 D.

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A.2
B.1
C.6
D.10

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