四張背面完全相同的紙牌(如圖,用①、②、③、④表示),正面分別寫有四個(gè)不同的條件.小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后,先隨機(jī)抽出一張(不放回),再隨機(jī)抽出一張.

(1)寫出兩次摸牌出現(xiàn)的所有可能的結(jié)果(用①、②、③、④表示);
(2)以兩次摸出的牌面上的結(jié)果為條件,求能判斷四邊形ABCD為平行四邊形的概率.
考點(diǎn):列表法與樹狀圖法,平行四邊形的判定
專題:
分析:(1)利用樹狀圖展示所有等可能的結(jié)果數(shù);
(2)由于共有12種等可能的結(jié)果數(shù),根據(jù)平行四邊形的判定能判斷四邊形ABCD為平行四邊形有6種,則根據(jù)概率公式可得到能判斷四邊形ABCD為平行四邊形的概率=
1
2
解答:解:(1)畫樹狀圖為:


(2)共有12種等可能的結(jié)果數(shù),
其中能判斷四邊形ABCD為平行四邊形有6種:①③、①④、②③、③①、③②、④①,
所以能判斷四邊形ABCD為平行四邊形的概率=
6
12
=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了列表法與樹狀圖法:利用列表法或樹狀圖法展示所有可能的結(jié)果數(shù),再找出某事件所占有的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算這個(gè)事件的概率.也考查了平行四邊形的判定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是拋物線y=
1
2
x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)A在第一象限內(nèi).AE⊥y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2),直線AB交x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱,直線DE與AB相交于點(diǎn)F,連結(jié)BD.設(shè)線段AE的長為m,△BED的面積為S.
(1)當(dāng)m=
2
時(shí),求S的值.
(2)求S關(guān)于m(m≠2)的函數(shù)解析式.
(3)①若S=
3
時(shí),求
AF
BF
的值;
②當(dāng)m>2時(shí),設(shè)
AF
BF
=k,猜想k與m的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(m,2),點(diǎn)B坐標(biāo)為(-4,n),OA與x軸正半軸夾角的正切值為
1
3
,直線AB交y軸于點(diǎn)C,過C作y軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,連接OD、BD.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求四邊形OCBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值.(a+b)(a-b)+b(a+2b)-b2,其中a=1,b=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(-2)3+(
1
3
-1-|-5|+(
3
-2)0
(2)化簡:(
x+1
x2-x
-
x
x2-2x+1
)÷
1
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

類比梯形的定義,我們定義:有一組對(duì)角相等而另一組對(duì)角不相等的凸四邊形叫做“等對(duì)角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對(duì)角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度數(shù).
(2)在探究“等對(duì)角四邊形”性質(zhì)時(shí):
①小紅畫了一個(gè)“等對(duì)角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請(qǐng)你證明此結(jié)論;
②由此小紅猜想:“對(duì)于任意‘等對(duì)角四邊形’,當(dāng)一組鄰邊相等時(shí),另一組鄰邊也相等”.你認(rèn)為她的猜想正確嗎?若正確,請(qǐng)證明;若不正確,請(qǐng)舉出反例.
(3)已知:在“等對(duì)角四邊形”ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對(duì)角線AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,小亮在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績?yōu)闃颖,分為A(100~90)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:
(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生1200人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x、y是二元一次方程組
x-2y=3
2x+4y=5
的解,則代數(shù)式x2-4y2的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=10cm,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),則BD=
 
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案