已知式子(2-x)0-
x-1
4-x
,則x的取值范圍
 
考點(diǎn):二次根式有意義的條件,分式有意義的條件,零指數(shù)冪
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于0,分母不等于0列式計(jì)算即可得解.
解答:解:由題意得,x-1≥0,4-x>0且2-x≠0,
解得1≤x<4且x≠2.
故答案為:1≤x<4且x≠2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,拋物線y=mx2-2mx-2(m≠0)與y軸交于點(diǎn)A,其對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)B.
(Ⅰ)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(Ⅱ)若直線l與直線AB關(guān)于該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),該拋物線在-2<x<-1這一段位于直線l的上方,并且在2<x<3這一段位于直線AB的下方,求該拋物線的解析式;
(Ⅲ)點(diǎn)P(m,n)是直線l上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)m=
2
3
-a(a>0),如果在兩個(gè)實(shí)數(shù)m與n之間(不包括m和n)有且只有一個(gè)整數(shù),求實(shí)數(shù)a是取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活,綠色出行”,自行車(chē)正逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具.某運(yùn)動(dòng)商城的自行車(chē)銷(xiāo)售量自2014年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),該商城1月份銷(xiāo)售自行車(chē)64輛,3月份銷(xiāo)售了100輛.若該商城前每個(gè)月的自行車(chē)銷(xiāo)量的月平均增長(zhǎng)率相同,設(shè)月平均增長(zhǎng)率為x,由題意可得方程:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的口袋里有紅、綠、藍(lán)三種顏色的小球,三種球除顏色外其他完全相同,其中有6個(gè)紅球,5個(gè)綠球,若隨機(jī)摸出一個(gè)球是綠球的概率是
1
4
,則隨機(jī)摸出一個(gè)球是藍(lán)球的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明騎自行車(chē)從家出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時(shí),他的爸爸以96米/分鐘的速度從郵局沿一條道路步行回家,小明在郵局停留2分鐘后沿原理以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過(guò)t分鐘時(shí),小明與家之間的距離為S1米,小明爸爸與家之間的距離為S2米,圖中折線OABD、線段EF分別是表示
S1、S2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象,則小明從家出發(fā),追上爸爸所用的時(shí)間是
 
分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:-2cos60°-(-
1
3
-2+(
2
-π)0-
38
-(-1)2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

九年級(jí)某班一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組共10名學(xué)生的體育加試成績(jī)分別為:38,38,40,42,42,42,42,43,45,48,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( 。
A、42,43
B、38,42
C、42,41
D、42,42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則組成該幾何體共用了( 。
A、12塊小方塊
B、9塊小方塊
C、7塊小方塊
D、6塊小方塊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(-2,-3),B(1,3)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式.
(2)求這條直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案