已知x=2時(shí)，多項(xiàng)式ax5+bx4+cx3+dx2+ex+f和bx4+dx2+f的值分別是4和3，則當(dāng)x=-2時(shí)，求多項(xiàng)式ax5+bx4+cx3+dx2+ex+f的值．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：計(jì)算題
分析：把x=2代入兩多項(xiàng)式，根據(jù)值分別為4和3，得到32a+8c+2e與16b+4d+f的值，把x=-2代入原式，將各自的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：把x=2代入得：32a+16b+8c+4d+2e+f=4，16b+4d+f=3，
可得32a+8c+2e=1，
則當(dāng)x=-2時(shí)，原式=-32a+16b-8c+4d-2e+f=-1+3=2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)小立方體的邊長(zhǎng)為3×10-4米，一個(gè)大立方的邊長(zhǎng)為3×10-2米，一個(gè)小立方體的體積是大立方體的體積的幾分之幾？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2-5x-1997=0．求代數(shù)式
(x-2)3-(x-1)2+1
x-2
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程：
1
3
x2=1；（x-2）2=5；
1
4
（x+3）2=3；x2=x+3；3x2-3=x2+1；y2-2y-3=0；x2=x+3．其中，適合用開平方法解的有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

約分：
（1）
10a3bc
-5a2b3c2
；
（2）
2a2(x-y)3
a(y-x)
；
（3）
x2-3x
x4-6x3+9x2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

古詩贊美荷花：“竹色溪下綠，荷在鏡里香．”平靜的湖面上，一朵荷花婷婷玉立，露出水面10cm，忽見它隨風(fēng)傾斜，花朵恰好浸入水面．仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)荷花偏離原地40cm（如圖），請(qǐng)問水深多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：a-2b-3•（-3a-1b2）÷6a-4b-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直角梯形OABC的邊OC、OA分別與x軸、y軸重合，AB∥OC，∠AOC=90°，∠BCO=45°，BC=6，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（-9，0）．
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）若直線DE交梯形對(duì)角線BO于點(diǎn)D，交y軸于點(diǎn)E，且OE=2，OD=2BD，求直線DE的解析式；
（3）若點(diǎn)P是（2）中直線DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)P，使以O(shè)、E、P為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形三邊長(zhǎng)之比為7：5：4，短邊比長(zhǎng)邊少3cm，則三角形的周長(zhǎng)為多少厘米？（用一元一次方程解）

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同步練習(xí)冊(cè)答案