如圖,已知△ABC是直角三角形,∠C=90°,BC=3,AC=4,將線段BA繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,設(shè)點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A1,根據(jù)題意畫出示意圖并求AA1的長.
考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換
專題:
分析:利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出對應(yīng)點(diǎn)A1的位置,進(jìn)而利用勾股定理求出AA1的長.
解答:解:如圖所示:∵線段BA繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,
∴BA1=BA,且∠ABA1=90°,
連接AA1,則△ABA1是等腰直角三角形,
在Rt△ABC中,
AB2=BC2+AC2=9+16=25,
則AB=5,
∴AA1=
25+25
=5
2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了旋轉(zhuǎn)變換以及勾股定理,正確應(yīng)用勾股定理是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡再求值:(x+3)2+(x+2)(x-2)-4x(x+13),其中x2+3x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)3×(-2)+|-4|-(-1)2015;
(2)(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×(-36)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(-3,3),B(-3,5),C(0,2).
(1)請畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后的△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC以原點(diǎn)為對稱中心的對稱圖形△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l1∥l2,則∠a的度數(shù)為( 。
A、115°B、135°
C、145°D、150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(3,2)、B(1,3).△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到A1OB1
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為
 
;
(3)求線段OB在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的圖形面積(寫過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形ABC,求作三角形ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的三角形.(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場以每個(gè)40元的進(jìn)價(jià)購進(jìn)一批籃球,如果以每個(gè)50元銷售,那么每月可售出200個(gè).根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),售價(jià)每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10個(gè).
(1)假設(shè)銷售單價(jià)提高x元,那么銷售1個(gè)籃球所獲得的利潤是
 
元;這種
籃球每月的銷售量是
 
個(gè);(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若每月銷售這種籃球的利潤為2210元,售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)籃球的售價(jià)定為多少元時(shí),每月銷售這種籃球的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)校組織的“建最美校園,做最美學(xué)生”知識(shí)競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A、B、C、D四等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班在C級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為
 

(2)請你將表格補(bǔ)充完整:
 平均分中位數(shù)眾數(shù)
一班
 
90
 
二班87.6
 
100
(3)請你從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績.

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