如圖,在直角坐標(biāo)系中,有等腰直角△ABC,其中AC=BC,∠ACB=90°且點A(3
3
,0),B(0,-
3
),以點C為圓心的⊙C與x、y軸相切于M、N,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象經(jīng)過圓心C,則k=
 
考點:反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:連接CM、CN,可以證明直角△BNC和直角△MAC全等,則BN=AM,設(shè)C的坐標(biāo)是(a,a),根據(jù)BN=AM即可列方程求得a的值,得到C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求得函數(shù)的解析式.
解答:解:連接CM、CN.
∵⊙C與x、y軸相切于M、N,
∴CM⊥x軸,CN⊥y軸,且CM=CN,
則∠CNB=∠CMA=90°,
在Rt△BNC和Rt△MAC中,
CM=CN
BC=AC
,
∴Rt△BNC≌Rt△MAC(HL),
∴BN=AM,
設(shè)C的坐標(biāo)是(a,a),
則BN=a+
3
,AM=OA-a=3
3
-a,
則a+
3
=3
3
-a,
解得:a=
3
,
則C的坐標(biāo)是(
3
,
3
),代入y=
k
x
得:k=3.
故答案是:3.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式以及圓的切線的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),正確證明△BNC≌△MAC是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
3
-1)0-2-1-
2
tan45°+|-
2
|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年,我國上海和安徽首先發(fā)現(xiàn)“H7N9”禽流感,H7N9是一種新型禽流感,其病毒顆粒呈多形性,其中球形病毒的最大直徑為0.00000012米,這一直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是溫度計的示意圖,左邊的刻度表示攝氏溫度,右邊的刻度表示華氏溫度,華氏溫度y(℉)與攝氏溫度x(℃)之間的函數(shù)關(guān)系式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=x-3與函數(shù)y=
2
x
的圖象相交于點A(a,b),O是坐標(biāo)原點.則:
(1)a-b=
 
;    
(2)OA=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地有一長方形魚塘,已知魚塘的長是寬的2倍,面積1600m2.則魚塘的周長為( 。﹎.
A、800
B、2
200
C、10
8
D、120
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算正確的是( 。
A、
4
=±2
B、
3-
27
64
=
3
4
C、
3-8
=-2
D、|
2
-1|=1-
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們規(guī)定以下三種變換:
(1)f(a,b)=(-a,b).如:f(1,3)=(-1,3);
(2)g(a,b)=(b,a).如:g(1,3)=(3,1);
(3)h(a,b)=(-a,-b).如:h(1,3)=(-1,-3).
按照以上變換有:f(g(2,-3))=f(-3,2)=(3,2),
求f(h(5,-3))的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題1:若方程組
4x+y=k+1
x+4y=3
的解滿足條件0<x+y<1,求k的取值范圍.
(1)小華在解本題時發(fā)現(xiàn):由于方程組中x、y的系數(shù)恰好都分別為1和4,所以直接將方程組①、②相加,可得
 
,即x+y=
 
,由條件0<x+y<1得:
 
.從而求得k的取值范圍:
 
.這種不需求x、y,而直接求x+y的方法數(shù)學(xué)中稱為整體代換.
(2)問題2:若方程組
2x+5y=k+1
3x+5y=3
的解滿足條件0<x+y<1,求k的取值范圍.小華在解此題時發(fā)現(xiàn)由于x、y的系數(shù)不對等,整體代換不可行,但聰明的小華并沒有放棄,通過探索發(fā)現(xiàn)通過給方程①、②分別乘以不同的數(shù),仍然可以達(dá)到整體代換的目的:如:方程①×(-2)得:
 
③;方程②×3得:
 
④;將方程③、④相加得:
 
;所以x+y=
 

(3)若問題變?yōu)椤叭舴匠探M
2x+5y=k+1
3x+5y=3
的解滿足條件0<2x+y<1,求k的取值范圍”.
探索:問應(yīng)如何確定兩方程的變形,才能達(dá)到不需求x、y的值,而確定2x+y的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案