【題目】通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個案例.

原題如圖①,點(diǎn)分別在正方形的邊 ,連接,,試說明理由.

1思路梳理

因?yàn)?/span>,所以把繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°至可使 重合.因?yàn)?/span>,所以,點(diǎn)共線.

根據(jù) ,易證 ,.請證明.

2類比引申

如圖②,四邊形, , 點(diǎn)分別在邊, .都不是直角則當(dāng)滿足等量關(guān)系時, 仍然成立,請證明.

3聯(lián)想拓展

如圖③,, ,點(diǎn)均在邊,.猜想應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出證明過程.

【答案】1SAS,AFE;(2;(3

【解析】試題分析:(1)把ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合,再證明AFG≌△AFE進(jìn)而得到EF=FG,即可得EF=BE+DF

2B+∠D=180°時,EF=BE+DF,與(1)的證法類同;

3)根據(jù)AEC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到ABE,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知AEC≌△ABE得到BE′=ECAE′=AEC=∠ABEEAC=∠EAB,根據(jù)Rt△ABC中的,AB=AC得到EBD=90°,所以EB2+BD2=ED2,證AED≌△AED,利用DE=DE得到DE2=BD2+EC2

試題解析:解:(1AB=AD,ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合,∴∠BAE=∠DAG,∵∠BAD=90°,EAF=45°∴∠BAE+∠DAF=45°∴∠EAF=∠FAG,∵∠ADC=∠B=90°∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線,在AFEAFG,AE=AG,EAF=∠FAG,AF=AF,∴△AFE≌△AFGSAS),EF=FG,即:EF=BE+DF

2B+∠D=180°時,EF=BE+DF;

AB=AD,ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合,∴∠BAE=∠DAG,∵∠BAD=90°,EAF=45°,∴∠BAE+∠DAF=45°,∴∠EAF=∠FAG∵∠ADC+∠B=180°∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、DG共線,在AFEAFG,AE=AG,FAE=∠FAG,AF=AF∴△AFE≌△AFGSAS),EF=FG,即:EF=BE+DF

3)猜想:DE2=BD2+EC2,理由如下:

根據(jù)ΔABD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到ΔACD,如圖,連接ED

∴ΔABDΔACD

CD′=BD,AD′=ADB=∠ACD,BAD=∠DAC

RtΔABC中,∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB=45°

∴∠ACB+∠ACD′=90°,即∠DCE=90°DC2+CE2=DE2

又∵∠DAE=45°,∴∠BAD+∠EAC=45°

∴∠DAC+∠EAC=45°,即∠DAE=45°∴ΔADEΔADE,ED=EDDE2=BD2+EC2

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級學(xué)生全部參加初二生物地理會考,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績,將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為AB,C,D四等,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題

1)抽取了______名學(xué)生成績;(2)請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)扇形統(tǒng)計圖中等級D所在的扇形的圓心角度數(shù)是______;

4)若AB,C代表合格,該校初二年級有300名學(xué)生,求全年級生物合格的學(xué)生共約多少人

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【題目】小亮、小穎的手上都有兩根長度分別為5、8的木棒,小亮與小穎都想通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤游戲來獲取第三根木棒,如圖,一個均勻的轉(zhuǎn)盤被平均分成6等份,分別標(biāo)有木棒的長度2,3,58,10126個數(shù)字.小亮與小穎各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,停止后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的第三根木棒的長度.若三根木棒能組成三角形則小亮獲勝,三根木棒能組成等腰三角形則小穎獲勝.

(1)小亮獲勝的概率是   ;

(2)小穎獲勝的概率是   ;

(3)請你用這個轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個游戲,使得對小亮與小穎均是公平的;

(4)小穎發(fā)現(xiàn),她連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次,都沒轉(zhuǎn)到58,能不能就說小穎獲勝的可能性為0?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=2,∠B=C=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段ACE

1)當(dāng)∠BDA=115°時,∠EDC=______°,∠DEC=______°;點(diǎn)DBC運(yùn)動時,∠BDA逐漸變______(填);

2)當(dāng)DC等于多少時,ABD≌△DCE,請說明理由;

3)在點(diǎn)D的運(yùn)動過程中,ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活質(zhì)量的提高,凈水器已經(jīng)慢慢走入了普通百姓家庭,某電器公司銷售每臺進(jìn)價分別為2000元、1700元的AB兩種型號的凈水器,下表是近兩周的銷售情況:

1)求A,B兩種型號的凈水器的銷售單價;

2)若電器公司準(zhǔn)備用不多于54000元的金額在采購這兩種型號的凈水器共30臺,求A種型號的凈水器最多能采購多少臺?

3)在(2)的條件下,公司銷售完這30臺凈水器能否實(shí)現(xiàn)利潤為12800元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

5

18000

第二周

4

10

31000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價為20件.試銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售價為25件時,每天的銷售量是250件,銷售價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.

1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.

2求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大?

3)在保證銷售量盡可能大的前提下,該商場想獲得每天2000元的利潤,應(yīng)該將銷售價定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:(1)寫出△ABC中點(diǎn)A、點(diǎn)C坐標(biāo);(2)畫出△ABC繞點(diǎn)A管好逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△AB'C';(3)在(2)的條件下,求點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到C'所經(jīng)過的路線長。(結(jié)果保留

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,是邊長為的等邊三角形,作關(guān)于點(diǎn)成中心對稱,再作關(guān)于點(diǎn)成中心對稱,如此作下去,則(是正整數(shù))的頂點(diǎn)的坐標(biāo)是___________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸與y軸,物體甲和物體乙由點(diǎn)A2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運(yùn)動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運(yùn)動,則兩個物體運(yùn)動后的第2018次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。

A. 1,﹣1 B. 2,0 C. (﹣11 D. (﹣1,﹣1

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