如圖是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體．將正方體①移走后，所得幾何體（　�。�

　   A．主視圖改變，左視圖改變                   B． 俯視圖不變，左視圖不變

　   C．俯視圖改變，左視圖改變                   D．  主視圖改變，左視圖不變


D     解：將正方體①移走前的主視圖正方形的個數(shù)為1，2，1；正方體①移走后的主視圖正方形的個數(shù)為1，2；發(fā)生改變．

將正方體①移走前的左視圖正方形的個數(shù)為2，1，1；正方體①移走后的左視圖正方形的個數(shù)為2，1，1；沒有發(fā)生改變．

將正方體①移走前的俯視圖正方形的個數(shù)為1，3，1；正方體①移走后的俯視圖正方形的個數(shù)，1，3；發(fā)生改變．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某跳遠隊甲、乙兩名運動員最近10次跳遠成績的平均數(shù)為602cm，若甲跳遠成績的方差為=65.84，乙跳遠成績的方差為=285.21，則成績比較穩(wěn)定的是      ．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


為了加速內(nèi)蒙古經(jīng)濟建設，國家計劃投資204.4億元修建赤峰市至喀左的“高鐵”，204.4億用科學記數(shù)法表示正確的是（　�。�

　   A． 0.2044×1011       B． 20.44×109                 C．                                2.044×108     D． 2.044×1010

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標為A（﹣3，4），B（﹣4，2），C（﹣2，1），且△A1B1C1與△ABC關于原點O成中心對稱．

（1）畫出△A1B1C1，并寫出A1的坐標；

（2）P（a，b）是△ABC的AC邊上一點，△ABC經(jīng)平移后點P的對稱點P′（a+3，b+1），請畫出平移后的△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點A（﹣1，0）、C（0，3），與x軸交于另一點B，拋物線的頂點為D．

（1）求此二次函數(shù)解析式；

（2）連接DC、BC、DB，求證：△BCD是直角三角形；

（3）在對稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點P，使得△PDC為等腰三角形？若存在，求出符合條件的點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在直角坐標系中，直線y1=2x﹣2與坐標軸交于A、B兩點，與雙曲線y2=（x＞0）交于點C，過點C作CD⊥x軸，垂足為D，且OA=AD，則以下結論：

①S△ADB=S△ADC；

②當0＜x＜3時，y1＜y2；

③如圖，當x=3時，EF=；

④當x＞0時，y1隨x的增大而增大，y2隨x的增大而減小．

其中正確結論的個數(shù)是（　�。�

　   A．1                     B． 2                           C．                             3    D．   4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


先化簡，再求值：（1+），其中a=﹣3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某商品經(jīng)過連續(xù)兩次降價，銷售單價由原來200元降到162元．設平均每次降價的百分率為x，根據(jù)題意可列方程為（　�。�

　   A．200（1﹣x）2=162                              B．200（1+x）2=162 ‘

C．162（1+x）2=200                                 D．162（1﹣x）2=200

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


盤錦紅海灘景區(qū)門票價格80元/人，景區(qū)為吸引游客，對門票價格進行動態(tài)管理，非節(jié)假日打a折，節(jié)假日期間，10人以下（包括10人）不打折，10人以上超過10人的部分打b折，設游客為x人，門票費用為y元，非節(jié)假日門票費用y1（元）及節(jié)假日門票費用y2（元）與游客x（人）之間的函數(shù)關系如圖所示．

（1）a=　 　，b=　 　；

（2）直接寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關系式；

（3）導游小王6月10日（非節(jié)假日）帶A旅游團，6月20日（端午節(jié)）帶B旅游團到紅海灘景區(qū)旅游，兩團共計50人，兩次共付門票費用3040元，求A、B兩個旅游團各多少人？

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