如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A（﹣3，4），B（﹣4，2），C（﹣2，1），且△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱．

（1）畫出△A1B1C1，并寫出A1的坐標(biāo)；

（2）P（a，b）是△ABC的AC邊上一點(diǎn)，△ABC經(jīng)平移后點(diǎn)P的對(duì)稱點(diǎn)P′（a+3，b+1），請(qǐng)畫出平移后的△A2B2C2．


解：（1）如圖所示：

A1的坐標(biāo)是（3，﹣4）；

（2）△A2B2C2是所求的三角形．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A（0，2），B（3，2）兩點(diǎn)，若兩動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)從原點(diǎn)O分別沿著x軸、y軸正方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)E的速度是每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)D的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度．

（1）求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)C為拋物線與x軸的交點(diǎn)，是否存在點(diǎn)D，使A、B、C、D四點(diǎn)圍成的四邊形是平行四邊形？若存在，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，說明理由；

（3）問幾秒鐘時(shí)，B、D、E在同一條直線上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，將矩形ABCD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到矩形A′B′C′D′，則點(diǎn)B經(jīng)過的路徑與BA，AC′，C′B′所圍成封閉圖形的面積是           （結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖為正六棱柱與圓錐組成的幾何體，其俯視圖是（　�。�

　   A．     B．                       C．                                   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，平行四邊形ABCD中，AB=AC=4，AB⊥AC，O是對(duì)角線的交點(diǎn)，若⊙O過A、C兩點(diǎn)，則圖中陰影部分的面積之和為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


李老師家距學(xué)校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶手機(jī)，此時(shí)離上班時(shí)間還有23分鐘，于是他立刻步行回家取手機(jī)，隨后騎電瓶車返回學(xué)校．已知李老師騎電瓶車到學(xué)校比他步行到學(xué)校少用20分鐘，且騎電瓶車的平均速度是步行速度的5倍，李老師到家開門、取手機(jī)、啟動(dòng)電瓶車等共用4分鐘．

（1）求李老師步行的平均速度；

（2）請(qǐng)你判斷李老師能否按時(shí)上班，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體．將正方體①移走后，所得幾何體（　�。�

　   A．主視圖改變，左視圖改變                   B． 俯視圖不變，左視圖不變

　   C．俯視圖改變，左視圖改變                   D．  主視圖改變，左視圖不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E，且∠BDE=∠A．

（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并說明理由；

（2）若AC=16，tanA=，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


方程（x+2）（x﹣3）=x+2的解是　                

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同步練習(xí)冊(cè)答案