如圖中的兩個(gè)圖形，各有幾條對(duì)稱軸？并作出它們的對(duì)稱軸．
考點(diǎn)：作圖-軸對(duì)稱變換
專題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)解答．
解答：解：如圖：
圖1有一條對(duì)稱軸，圖2有兩條對(duì)稱軸．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了作圖-軸對(duì)稱變換，熟悉軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)的方差為
1
50
[(x1-10)2+(x2-10)2+…+(
x
 
50
-10)2]，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為（　�。�
A、50
B、10
C、
1
50
D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
2x+5y=9
2x-3y=17
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列材料，并解答相關(guān)向題．
對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式，我們可以用、公式法將它分解成（x+a）2的形式，但是，對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2，就不能直接用完全平方公式了．我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2，使其配出完全平方式，再減去a2這項(xiàng)，使整個(gè)式子的大小不變，于是有x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2=（x+a）2-4a2=（x+a+2a）（x+a-2a）=（x+3a）（x-a）．
用上述方法把m2-6m+8因式分解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
x+y=2
y+z=4
z+x=6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線m對(duì)稱．
（1）結(jié)合圖形指出對(duì)稱點(diǎn)；
（2）連接AA′，直線m與線段AA′有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
a
2
+
b
4
）（
a
3
-4b）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x2n=2，求4x4n-6x4n-8x8n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)2，4，6，a，7，9的平均數(shù)為b，且b為方程2x-1=10的解，求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

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