下面給出的三塊正方形紙板的邊長(zhǎng)都是60cm，請(qǐng)分別按下列要求設(shè)計(jì)一種剪裁方法，折疊成一個(gè)禮品包裝盒（紙板的厚度忽略不計(jì)）．要求盡可能多地利用紙板，用虛線表示你的設(shè)計(jì)方案，并把剪裁線用實(shí)線標(biāo)出．
（1）包裝禮盒的六個(gè)面由六個(gè)矩形組成（如圖1），請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)圖．

（2）包裝禮盒的上蓋由四個(gè)全等的等腰直角三角形組成（如圖2），請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)圖．

（3）包裝禮盒的上蓋是雙層的，由四個(gè)全等的矩形組成（如圖3），請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)圖．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：根據(jù)矩形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)以及題目的要求作圖即可．
解答：解：如圖所示：

（注：答案不唯一，不必考慮取最大值，只要不出現(xiàn)在中間扣一個(gè)圖形即可，其他答案請(qǐng)相應(yīng)給分）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖，磁力題目主要把簡(jiǎn)單作圖放入實(shí)際問(wèn)題中．首先要理解題意，弄清問(wèn)題中對(duì)所作圖形的要求，結(jié)合對(duì)應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，以AC邊為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，在劣弧
AD
上取一點(diǎn)E使∠EBC=∠DEC，延長(zhǎng)BE依次交AC于G，交⊙O于H．
（1）求∠AGB的度數(shù)；
（2）若∠ABC=45°，⊙O的直徑等于17，BD=15，求CE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，⊙O1的半徑為6，⊙O2的半徑為8，且⊙O1與⊙O2相切，則這兩圓的圓心距為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�
A、-1
B、2
C、0
D、
3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問(wèn)題，下面是他們交流片斷：
圖1：小韓：若直線x=m（m＞0）分別交x軸，直線y=x和y=2x于點(diǎn)P、M、N時(shí)，有
MN
PM
=1．
圖2：小蘇：若直線x=m（m＞0）分別交x軸，直線y=
2
x
（x＞0）和y=
3
x
（x＞0）于點(diǎn)P、M、N時(shí)，有
MN
PM
=…
問(wèn)題解決

（1）填空：圖2中，小蘇發(fā)現(xiàn)的
MN
PM
=
 
；
（2）若記圖1，圖2中MN為d1，d2，分別求出d1，d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式．并指出函數(shù)的增減性；
（3）如圖3，直線x=m（m＞0）分別交x軸，拋物線y=x2-4x和y=x2-3x于點(diǎn)P，M，N，設(shè)A，B為拋物線y=x2-4x，y=x2-3x與x軸的非原點(diǎn)交點(diǎn)．當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP，PM，PN，MN中有三條能圍成等邊三角形？并直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)A，B，M，N圍成的圖形的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校積極開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育，認(rèn)真組織學(xué)生參加健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)．已知競(jìng)賽成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分．現(xiàn)有甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同，競(jìng)賽成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．

（1）此次競(jìng)賽中乙班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為
 
．
（2）請(qǐng)將下面表格補(bǔ)充完整：
平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
甲班
 
 90 90
乙班 88
 
 100
（3）試運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從兩個(gè)不同角度評(píng)價(jià)甲班和乙班的成績(jī)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，A點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，2）．
（1）如圖（1），在△ABO為等腰直角三角形，求B點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）如圖（1），在（1）的條件下，分別以AB和OB為邊作等邊△ABC和等邊△OBD，連結(jié)OC，求∠COB的度數(shù)．
（3）如圖（2），過(guò)點(diǎn)A作AM⊥y軸于點(diǎn)M，點(diǎn)E為x軸正半軸上一點(diǎn)，K為ME延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，以MK為直角邊作等腰直角三角形MKJ，∠MKJ=90°，過(guò)點(diǎn)A作AN⊥x軸交MJ于點(diǎn)N，連結(jié)EN．則①
AN+OE
NE
的值不變；②
AN-OE
NE
的值不變，其中有且只有一個(gè)結(jié)論正確，請(qǐng)判斷出正確的結(jié)論，并加以證明和求出其值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線的頂點(diǎn)為A（2，1），且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B．
（1）求拋物線的解析式；
（2）求△AOB的面積；
（3）若點(diǎn)P（m，-m）（m≠0）為拋物線上一點(diǎn)，求與P關(guān)于拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)Q的坐標(biāo)．
（注：拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x=-
b
2a
）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在直線l同側(cè)有A，E兩點(diǎn)
（1）通過(guò)畫(huà)圖，在直線l上找到一點(diǎn)P，使得AP+EP的值最�。�
（2）如圖2，分別過(guò)點(diǎn)A，E作AB⊥BD，ED⊥BD，C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn)，連接AC，EC．已知AB=9，DE=1，AE=17，設(shè)CD=x，用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)；
（3）應(yīng)用A：如圖3，若直線l是一條河流，A、E代表河流同側(cè)的兩個(gè)工廠，欲在河岸上建一供水站，供A、E兩個(gè)工廠的用水，為了節(jié)省費(fèi)用，使通水管道到兩個(gè)工廠的距離之和最短；已知工廠A到河岸的距離為9千米，工廠E到河岸的距離為1千米，A、E兩個(gè)工廠之間的距離為17千米，請(qǐng)你求出通水管道的最短長(zhǎng)度；
（4）應(yīng)用B：借助上面的思考過(guò)程與幾何模型，求代數(shù)式
x2+9
+
(16-x)2+81
的最小值（0＜x＜16）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案