【題目】某班七個(gè)興趣小組人數(shù)分別為4,4,5,5,x,6,7,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A. 4,5 B. 4,4 C. 5,4 D. 5,5
【答案】A
【解析】分析:先根據(jù)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5,求出x的值,再根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解.
詳解:∵這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5,
∴=5,
解得:x=4,
∵這組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列為:4,4,4,5,5,6,7,
∴中位數(shù)為: 5.
∵4出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴眾數(shù)為:4,
故選:A.
點(diǎn)睛:如果一組數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè),那么把這組數(shù)據(jù)從小到大排列后,排在中間位置的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果一組數(shù)據(jù)有偶數(shù)個(gè),那么把這組數(shù)據(jù)從小到大排列后,排在中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
①無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);
②的算術(shù)平方根是3;
③數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng);
④平方根與立方根等于它本身的數(shù)是0和1;
⑤若點(diǎn)A(﹣2,3)與點(diǎn)B關(guān)于x軸對(duì)稱,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣2,﹣3).
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是對(duì)角線BD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、D重合),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,且EF=AB,連接AE、BF、CF。
(1)若DE=DC,求證:四邊形CDEF是菱形;
(2)若AB=,BC=3,當(dāng)四邊形ABFE周長(zhǎng)最小時(shí),四邊形CDEF的周長(zhǎng)為__________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△DEF(其中D、E、F是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn))
(2)寫出D、E、F的坐標(biāo);
(3)求出△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的圖像與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)C在直線上,將拋物線沿射線 AC的方向平移,
當(dāng)頂點(diǎn)C恰好落在y軸上的點(diǎn)D處時(shí),點(diǎn)B落在點(diǎn)E處.
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)求平移過(guò)程中線段BC所掃過(guò)的面積;
(3)已知點(diǎn)F在x軸上,點(diǎn)G在坐標(biāo)平面內(nèi),且以點(diǎn) C、E、F、G 為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高,王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①②).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,O為原點(diǎn),ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)D在y軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),AB=6,∠BAD=60°,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),CE=3EB,⊙P過(guò)A、O、D三點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A、B、D三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求證:DE是⊙P的切線;
(3)若將△CDE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′會(huì)落在拋物線y=ax2+bx+c上嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)若點(diǎn)M為此拋物線的頂點(diǎn),平面上是否存在點(diǎn)N,使得以點(diǎn)B、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)﹣24﹣11015
(2)﹣3×(﹣)÷
(3)(﹣)÷
(4)1÷(﹣1)+0÷4﹣5×0.1×(﹣2)3
(5)(﹣1)2009+(﹣2)3+2×(﹣3)2
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