【題目】(1)2019年4月,中國新聞出版研究院發(fā)布了《第十六次全國國民閱讀調(diào)查報告》,以下是小明根據(jù)該報告提供的數(shù)據(jù)制作的“2017-2018年我國未成年人圖書閱讀率統(tǒng)計圖”的一部分.
報告中提到,2018年9-13周歲少年兒童圖書閱讀率比2017年提高了3.1個百分點,2017年我國0-17周歲未成年人圖書閱讀率為84.8%.
根據(jù)以上信息解決下列問題:
①寫出圖1中a的值;
②補全圖1;
(2)讀書社的小明在搜集資料的過程中,發(fā)現(xiàn)了《人民日報》曾經(jīng)介紹過多種閱讀法,他在班上同學(xué)們介紹了其中6種,并調(diào)查了全班40名同學(xué)對這6種閱讀法的認(rèn)可程度,制作了如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息解決下列問題:
①補全統(tǒng)計表及圖2;
②根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計全年級500名同學(xué)最愿意使用“.精華提煉法”的人數(shù).
【答案】(1)①: 96.3%,②見解析;(2)①見解析;②125人
【解析】
(1)①用2017年9-13周歲少年兒童圖書閱讀率加上3.1個百分點即可得到 結(jié)果
②根據(jù)題目所給條件補圖即可;
(2)①先求出統(tǒng)計表中的人數(shù),再標(biāo)出劃記,最后補充好扇形統(tǒng)計圖即可;
②用樣本估計總體即可得解.
(1)①的值為93.2%+3.1%=96.3%.
②補圖如下.
(2)①表中使用“D.精華提煉法”的人數(shù)為:40-4-5-8-6-7=10人.
字斟句酌法所占比例為:8÷40=20%,
.精華提煉法所占比例為:10÷40=25%,
補全統(tǒng)計圖
②
所以根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計全年級500名同學(xué)最愿意使用“D.精華提煉法”的人數(shù)為125人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護環(huán)境.為了調(diào)查同學(xué)們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學(xué)們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識,某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取部分同學(xué)進行問卷測試,把測試成績分成“優(yōu)、良、中、差”四個等級,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:
(1)求成績是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比;
(2)求本次隨機抽取問卷測試的人數(shù);
(3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校學(xué)生人數(shù)為3000人,請估計成績是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一副三角尺△ABC與△ADE的兩條斜邊在一條直線上,直尺的一邊GF∥AC,則∠DFG的度數(shù)為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,以2為邊長的正方形DEFG的一邊GD在直線AB上,且點D與點A重合,現(xiàn)將正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1個單位的速度勻速運動,當(dāng)點D與點B重合時停止,則在這個運動過程中,正方形DEFG與△ABC的重合部分的面積S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的個數(shù)是( )
①AB∥CD,AD=BC ; ②AB=CD,AD=BC;③∠A=∠B,∠C=∠D; ④AB=AD,CB=CD.
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠B=45°,AB=2,點D是BC上的一個動點,點D關(guān)于AB,AC的對稱點分別是點E,F,四邊形AEGF是平行四邊形,則四邊形AEGF面積的最小值是 ( )
A. 1B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P為⊙O外一點,PA、PB分別切⊙O于A、B兩點,點C為⊙O上一點.
(1)如圖1,若AC為直徑,求證:OP∥BC;
(2)如圖2,若sin∠P=,求tanC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中,第n個圖形由n個正方形組成.
(1)第2個圖形中,火柴棒的根數(shù)是________;
(2)第3個圖形中,火柴棒的根數(shù)是________;
(3)第4個圖形中,火柴棒的根數(shù)是_______;
(4)第n個圖形中,火柴棒的根數(shù)是_______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點O,已知∠B=∠C,現(xiàn)添加下面的哪一個條件后,仍不能判定△ABE≌△ACD( 。
A. AD=AEB. AB=AC
C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC
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