（1）先化簡，再求值：2（a+b）+4（2a-b）-（a-b），其中a=-1，b=2．
（2）已知代數(shù)式x2+bx+c當x=1時它的值為2，當x=-1時它的值為8．求b，c的值．
考點：整式的加減—化簡求值,代數(shù)式求值
專題：計算題
分析：（1）原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把a與b的值代入計算即可求出值；
（2）把x=1代入代數(shù)式，使其值為2得到關(guān)于b與c的方程，把x=-1代入，使其值為8列出b與c的方程，聯(lián)立即可求出b與c的值．
解答：解：（1）原式=2a+2b+8a-4b-a+b=9a-b，
當a=-1，b=2時，原式=-9-2=-11；
（2）把x=1代入得：4+2b+c=2，即2b+c=-2①，
把x=-1代入得：1-b+c=8②，
聯(lián)立①②，解得：b=-3，c=4．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標系中，△ABC的各頂點坐標為A（-1，1），B（2，3），C（0，3）．現(xiàn)以坐標原點為位似中心，作△A′B′C′，使△A′B′C′與△ABC的位似比為
2
3
．則點A的對應(yīng)點A′的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程中，解是3的是（　�。�
A、2x=6
B、6x=2
C、
1
2
x=6
D、
1
6
x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于任意正整數(shù)m，多項式（4m+5）2-9都能被（　�。�
A、8整除
B、m整除
C、（m+1）整除
D、（2m-1）整除

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若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx-1=0（a≠0）有一個根為-1，則2016-a+b的值是（　�。�
A、2017B、2015
C、2014D、2013

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點M（2a-8，4）在y軸上，則代數(shù)式（3-a）2015的值為（　�。�
A、0B、1C、-1D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x、y的單項式xmy與-2x2y是同類項，則m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年6月止，高新區(qū)（濱江）實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值279.8億元，比去年增長11.5%．近似數(shù)279.8億是精確到（　�。┪唬�
A、十分B、千C、萬D、千萬

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個底面三邊長都是3cm三棱柱，它的側(cè)面是正方形．現(xiàn)要從中挖取一個底面最大的圓柱．
（1）用尺規(guī)畫出挖取圓柱后的俯視圖；（按如圖位置擺放，保留作圖痕跡）
（2）求圓柱的底面半徑；
（3）求挖取圓柱后剩下部分幾何體的表面積．

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