如圖是一個(gè)底面三邊長(zhǎng)都是3cm三棱柱,它的側(cè)面是正方形.現(xiàn)要從中挖取一個(gè)底面最大的圓柱.
(1)用尺規(guī)畫出挖取圓柱后的俯視圖;(按如圖位置擺放,保留作圖痕跡)
(2)求圓柱的底面半徑;
(3)求挖取圓柱后剩下部分幾何體的表面積.
考點(diǎn):作圖-三視圖
專題:
分析:(1)挖取圓柱后的俯視圖為正三角形中間一個(gè)圓,依此畫出圖形即可求解;
(2)圓柱的底面半徑為正三角形高的
1
3
;
(3)挖取圓柱后剩下部分幾何體的表面積=三棱柱的表面積-圓柱的兩個(gè)底面積+圓柱的側(cè)面積,依此列式計(jì)算即可求解.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)∵底面是正三角形,
∴從中挖取一個(gè)底面最大的圓柱的半徑是正三角形的內(nèi)接圓的半徑,
∴圓柱的底面半徑:3×
3
2
×
1
3
=
3
2
(cm).
答:圓柱的底面半徑為
3
2
cm;
(3)3×
3
2
=
3
3
2
(cm)
3
3
2
×3+3×
3
3
2
÷2×2-π×(
3
2
2×2+2π×
3
2
×
3
3
2

=
27
3
2
+
9
3
4
-
3
2
π+
9
2
π
=
63
3
2
+3π(cm2).
答:挖取圓柱后剩下部分幾何體的表面積是(
63
3
2
+3π)cm2
點(diǎn)評(píng):考查了作圖-三視圖,畫物體的三視圖的口訣為:主、俯:長(zhǎng)對(duì)正;主、左:高平齊;俯、左:寬相等.同時(shí)考查了正三角形的性質(zhì),幾何體的面積計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)已知代數(shù)式x2+bx+c當(dāng)x=1時(shí)它的值為2,當(dāng)x=-1時(shí)它的值為8.求b,c的值.

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用科學(xué)記數(shù)法表示-0.000086為( 。
A、-86×10-6
B、-0.86×10-4
C、-8.6×10-5
D、-860×10-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取的男生人數(shù)a=
 
;
(2)課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“經(jīng)常參加”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)活動(dòng)小組中有位同學(xué)認(rèn)為“被調(diào)查的所有男生中,課外最喜歡參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是羽毛球的人數(shù)只有33人”你認(rèn)為他的說法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(2,0)、(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為C1
(1)向上平移拋物線C1,使平移后的拋物線C2經(jīng)過點(diǎn)A,求拋物線C2的表達(dá)式;
(2)平移拋物線C1,使平移后的拋物線C3經(jīng)過點(diǎn)A、B兩點(diǎn),拋物線C3與y軸交于點(diǎn)D,求拋物線C3的表達(dá)式以及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,記OD中點(diǎn)為E,點(diǎn)P為拋物線C3對(duì)稱軸上一點(diǎn),當(dāng)△ABP與△ADE相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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小王中午12點(diǎn)騎車去某地,要在下午3點(diǎn)30分到達(dá),出發(fā)半小時(shí)后,小玉發(fā)現(xiàn)如果按原速度行駛將遲到10分鐘,于是她將速度每小時(shí)增加1千米,正好準(zhǔn)時(shí)到達(dá).小王原來的速度是( 。
A、每小時(shí)12千米
B、每小時(shí)18千米
C、每小時(shí)17千米
D、每小時(shí)20千米

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由地面上A點(diǎn)測(cè)得山頂電視塔頂點(diǎn)B和電視塔基地C點(diǎn)的仰角分別為60°和30°,已知山頂C到地平面的垂直高度為50米.求電視塔高BC.

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1
9
(x+6)2+4,則選取點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,當(dāng)半徑為3m的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)過120°角時(shí),傳送帶上的物體A平移的距離為( 。﹎.
A、6B、2πC、3πD、6π

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