【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,張老師出示了一個(gè)題目:“如圖,ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作EF垂直于BD交AB,CD分別于點(diǎn)F,E,連接DF,BE.請(qǐng)根據(jù)上述條件,寫出一個(gè)正確結(jié)論.”其中四位同學(xué)寫出的結(jié)論如下:
小青:OE=OF;小何:四邊形DFBE是正方形;
小夏:S四邊形AFED=S四邊形FBCE;小雨:∠ACE=∠CAF.
這四位同學(xué)寫出的結(jié)論中不正確的是( 。
A. 小青 B. 小何 C. 小夏 D. 小雨
【答案】B
【解析】
根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得OA=OC,CD∥AB,從而得∠ACE=∠CAF,可判斷出小雨的結(jié)論正確,證明△EOC≌△FOA,可得OE=OF,判斷出小青的結(jié)論正確,由△EOC≌△FOA繼而可得出S四邊形AFED=S四邊形FBCE,判斷出小夏的結(jié)論正確,由△EOC≌△FOA可得EC=AF,繼而可得出四邊形DFBE是平行四邊形,從而可判斷出四邊形DFBE是菱形,無(wú)法判斷是正方形,判斷出故小何的結(jié)論錯(cuò)誤即可.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,CD∥AB,
∴∠ACE=∠CAF,(故小雨的結(jié)論正確),
在△EOC和FOA中,
,
∴△EOC≌△FOA,
∴OE=OF(故小青的結(jié)論正確),
∴S△EOC=S△AOF,
∴S四邊形AFED=S△ADC=S平行四邊形ABCD,
∴S四邊形AFED=S四邊形FBCE,(故小夏的結(jié)論正確),
∵△EOC≌△FOA,
∴EC=AF,∵CD=AB,
∴DE=FB,DE∥FB,
∴四邊形DFBE是平行四邊形,
∵OD=OB,EO⊥DB,
∴ED=EB,
∴四邊形DFBE是菱形,無(wú)法判斷是正方形,(故小何的結(jié)論錯(cuò)誤),
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李明同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,利用假期參加了班級(jí)組織的“研學(xué)旅行”活動(dòng),在參觀某紅色景區(qū)時(shí),李明站在臺(tái)階DF上發(fā)現(xiàn)了對(duì)面山坡BC上有一塊豎立的標(biāo)語(yǔ)牌AB,他在臺(tái)階頂端F處測(cè)得標(biāo)語(yǔ)牌頂點(diǎn)A的仰角為,標(biāo)語(yǔ)牌底端B的仰角為,如圖,已知臺(tái)階高EF為3米,山坡坡面BC的長(zhǎng)為25米,山坡BC的坡度為1:,求標(biāo)語(yǔ)牌AB的高度結(jié)果精確到米,參考數(shù)據(jù),,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD(四邊相等、四內(nèi)角相等)中,AD=5,點(diǎn)E、F是正方形ABCD內(nèi)的兩點(diǎn),且AE=FC=4,BE=DF=3,則EF的平方為( 。
A.2B.C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度沿折線A﹣B﹣C﹣A運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)AC= cm;
(2)若點(diǎn)P恰好在∠ABC的角平分線上,求此時(shí)t的值;
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為何值時(shí),△ACP為等腰三角形(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對(duì)邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合部分構(gòu)成一個(gè)四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,E為AC上一點(diǎn),且DE∥BC
(1)求證:DE=CE;
(2)若∠A=90°,S△BCD=26,BC=13,求AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),在長(zhǎng)方形OABC中,OC∥AB,OA∥BC,兩邊OC、OA分別在x軸和y軸上,且點(diǎn)B(a,b)滿足:+(2b+6)2=0.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖1,若過點(diǎn)B的直線BP與長(zhǎng)方形OABC的邊交于點(diǎn)P,且將長(zhǎng)方形OABC的面積分為1:3兩部分,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,M為線段OC一點(diǎn),且∠ABM=∠AMB,N是x軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),∠MAN的平分線AD交BM的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,在點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的過程中,試判斷∠ANM與∠D的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為P,若AB=2,AC=.
(1)求∠A的度數(shù).
(2)求弧CBD的長(zhǎng).
(3)求弓形CBD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在射線AD上,過P作PF⊥AE于F.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在射線AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PA=x,是否存在實(shí)數(shù)x,使以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE相似?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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