【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點(diǎn)、點(diǎn),與雙曲線 交于、兩點(diǎn),分別過點(diǎn)、點(diǎn)作軸,軸,垂足分別為點(diǎn)、點(diǎn),
(1)求線段的長;
(2)若.
①求直線的解析式;
②請你判斷線段與線段的大小關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1);(2)直線的解析式為;(3),理由見解析.
【解析】分析:(1)求出點(diǎn)的橫坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式求得縱坐標(biāo)即可求出的長.
(2) ①求出兩點(diǎn)的坐標(biāo),用待定系數(shù)法即可求得直線的解析式;
②過點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),證明≌,即可證明.
詳解:(1) ∵,
∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)是1,
∵點(diǎn)在雙曲線 的圖象上,
∴ ,
∴ .
(2) ∵,
∴ .
①∵點(diǎn)在雙曲線 的圖象上,,
∴ ,
∴,
∴
設(shè)直線的解析式為: ,
∵直線過點(diǎn)、,
∴,
解得:
∴直線的解析式為:.
②.
解法一:過點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),
∵直線與軸交于點(diǎn),
∴令,則,∴,
∵直線與軸交于點(diǎn),
∴令,則,∴,
∵、,
∴,,
∵軸,軸.,
∴,
∵, ,
∴≌ ,
∴.
解法二:過點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),
根據(jù)勾股定理可得, ,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,CD、C′D′分別是Rt△ABC,Rt△A′B′C′斜邊上的高,且CB=C′B′,CD=C′D′.求證:△ABC≌△A′B′C′.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC 與 BD 相交于點(diǎn) O,CE∥BD,DE∥AC.
(1)求證:四邊形 OCED 為菱形
(2)若AD=7,AB=4,求四邊形 OCED的面積.
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①abc>0,②a﹣b+c<0,③2a=b,④4a+2b+c>0,⑤若點(diǎn)(﹣2,y1)和(﹣ ,y2)在該圖象上,則y1>y2 . 其中正確的結(jié)論是(填入正確結(jié)論的序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮從家步行到公交車站臺,等公交車去學(xué)校. 圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說法錯誤的是
A. 他離家8km共用了30min B. 他等公交車時間為6min
C. 他步行的速度是100m/min D. 公交車的速度是350m/min
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD⊥BC,垂足為D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為E.
(1)求證:四邊形ADCE是矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是正方形?給出證明.
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【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AC上,且AF=CE.
(1)填空:∠A的度數(shù)是 .
(2)探究DE與DF的關(guān)系,并給出證明.
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【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),動點(diǎn)P、Q同時從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P以1cm/秒的速度沿折線BE﹣ED﹣DC運(yùn)動到點(diǎn)C時停止,點(diǎn)Q以2cm/秒的速度沿BC運(yùn)動到點(diǎn)C時停止.設(shè)P、Q同時出發(fā)t秒時,△BPQ的面積為ycm2 . 已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖像如圖(2)(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段).
(1)試根據(jù)圖(2)求0<t≤5時,△BPQ的面積y關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(2)求出線段BC、BE、ED的長度;
(3)當(dāng)t為多少秒時,以B、P、Q為頂點(diǎn)的三角形和△ABE相似;
(4)如圖(3)過E作EF⊥BC于F,△BEF繞點(diǎn)B按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度,如果△BEF中E、F的對應(yīng)點(diǎn)H、I恰好和射線BE、CD的交點(diǎn)G在一條直線,求此時C、I兩點(diǎn)之間的距離.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=12,CD=9,將△ABE沿BE折疊,使點(diǎn)A恰好落在對角線BD上的F處,則DE的長是( )
A. B. C. D.
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