在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，把點P先向左平移2個單位長度，再向上平移4個單位長度后得到的點Q的坐標(biāo)是（-2，3），則點P的坐標(biāo)為
 
．
考點：坐標(biāo)與圖形變化-平移
專題：幾何變換
分析：逆向思考，即把點Q（-2，3）先向右平移2個單位長度，再向下平移4個單位得到點P，然后根據(jù)平移中點的變化規(guī)律（橫坐標(biāo)右移加，左移減；縱坐標(biāo)上移加，下移減）求解．
解答：解：點Q（-2，3）先向右平移2個單位長度，再向下平移4個單位長度后得到的點P的坐標(biāo)是（0，-1）．
故答案為（0，-1）．
點評：本題考查了坐標(biāo)與圖形變化-平移：在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，把一個圖形各個點的橫坐標(biāo)都加上（或減去）一個整數(shù)a，相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右（或向左）平移a個單位長度；如果把它各個點的縱坐標(biāo)都加（或減去）一個整數(shù)a，相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上（或向下）平移a個單位長度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，O為直線AB上一點，∠COB=26°24′，則∠1=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列各數(shù)：
-
1
2
，
2
3
，-
3
4
，
4
5
，-
5
6
…
（1）寫出第10個數(shù)；
（2）寫出第2015個數(shù)；
（3）說出這些數(shù)的排列規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-6+14-5+22；
（2）3
1
2
+（-
1
2
）-（-
1
3
）+2
2
3
；
（3）（
5
12
-
1
3
+
3
4
）×（-12）；
（4）（-2）2-[32÷（-1）-11]×（-2）÷（-1）2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，方格紙上的每個小方格都是邊長為1 的正方形，△ABC的頂點均在格點上，若B點的坐標(biāo)為（-4，-2）按要求回答下列問題
（1）在圖中建立正確的平面直角坐標(biāo)系；
（2）根據(jù)所建立的坐標(biāo)系，寫出點A和點C的坐標(biāo)；
（3）畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A′B′C′；
（4）△ABC的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“平行于同一直線的兩直線互相平行”是
 
命題（填“真”或“假”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個命題中，正確的有（　�。�
①圓的對稱軸是直徑；
②經(jīng)過三個點一定可以作圓；
③三角形的外心到三角形各頂點的距離都相等；
④半徑相等的兩個半圓是等�。�
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知：a2-b2=（a-b）（a+b）；a3-b3=（a-b）（a2+ab+b2）；a4-b4=（a-b）（a3+a2b+ab2+b3）；按此規(guī)律，則：
①a5-b5=（a-b）（
 
）；
②若a-
1
a
=2，你能根據(jù)上述規(guī)律求出代數(shù)式a3-
1
a3
的值嗎？
（2）觀察下列各式：
（x2-1）÷（x-1）=x+1
（x3-1）÷（x-1）=x2+x+1
（x4-1）÷（x-1）=x3+x2+x+1
（x5-1）÷（x-1）=x4+x3+x2+x+1
…
③能得到一般情況下（xn-1）÷（x-1）=
 

④根據(jù)公式計算：1+2+22+23+…+262+263=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為美化校園，計劃對面積1800㎡的區(qū)域進(jìn)行綠化，安排甲、乙兩個工程隊完成．已知加隊每天完成綠化面積是乙隊每天完成綠化面積的2倍，并且在獨立完成面積為100㎡的綠化時，甲隊比乙隊少用1天．
（1）求甲、乙兩隊每天能完成綠化的面積分別是多少㎡？
（2）若學(xué)校每天需付給甲隊的綠化費用為0.5萬元，乙隊為0.4萬元，要使這次綠化的總費用不超過12萬元，至少應(yīng)安排甲隊工作多少天？

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同步練習(xí)冊答案