【題目】探究:如圖1和圖2,四邊形ABCD中,已知AB=AD,∠BAD=90°,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,∠EAF=45°.
(1)①如圖1,若∠B、∠ADC都是直角,把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,使AB與AD重合,直接寫出線段BE、DF和EF之間的數(shù)量關(guān)系;
②如圖2,若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足 關(guān)系時(shí),線段BE、DF和EF之間依然有①中的結(jié)論存在,請(qǐng)你寫出該結(jié)論的證明過(guò)程;
(2)拓展:如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°,若BD=1,求DE的長(zhǎng).
【答案】(1)①EF=BE+DF;②∠B+∠D=180°,理由見解析;(2)DE=
【解析】
(1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出AE=AG,∠BAE=∠DAG,BE=DG,求出∠EAF=∠GAF=45°,根據(jù)SAS推出△EAF≌△GAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EF=GF,即可求出答案;
②根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作輔助線,得出AE=AG,∠B=∠ADG,∠BAE=∠DAG,求出C、D、G在一條直線上,根據(jù)SAS推出△EAF≌△GAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EF=GF,即可求出答案;
(2)如圖3,同理作旋轉(zhuǎn)三角形,根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)和勾股定理求出∠ABC=∠C=45°,BC=4,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出AF=AE,∠FBA=∠C=45°,∠BAF=∠CAE,求出∠FAD=∠DAE=45°,證△FAD≌△EAD,根據(jù)全等得出DF=DE,設(shè)DE=x,則DF=x,BF=CE=3﹣x,根據(jù)勾股定理得出方程,求出x即可.
(1)①如圖,
∵把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,使AB與AD重合,
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,BE=DG,∠B=∠ADG=90°,
∵∠ADC=90°,
∴∠ADC+∠ADG=90°
∴F、D、G共線,
∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,
∴∠BAE+∠DAF=45°,
∴∠DAG+∠DAF=45°,
即∠EAF=∠GAF=45°,
在△EAF和△GAF中,
∵,
∴△EAF≌△GAF(SAS),
∴EF=GF,
∵BE=DG,
∴EF=GF=DF+DG=BE+DF;
②∠B+∠D=180°,
理由是:
如圖2,把△ABE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到△ADG,使AB和AD重合,
則AE=AG,∠B=∠ADG,∠BAE=∠DAG,
∵∠B+∠ADC=180°,
∴∠ADC+∠ADG=180°,
∴C、D、G在一條直線上,
與①同理得,∠EAF=∠GAF=45°,
在△EAF和△GAF中
,
∴△EAF≌△GAF(SAS),
∴EF=GF,
∵BE=DG,
∴EF=GF=BE+DF;
故答案為:∠B+∠D=180°;
(2)∵△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠C=45°,
由勾股定理得:BC=,
如圖3,把△AEC繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到△AFB,使AB和AC重合,連接DF.
則AF=AE,∠FBA=∠C=45°,∠BAF=∠CAE,
∵∠DAE=45°,
∴∠FAD=∠FAB+∠BAD=∠CAE+∠BAD=∠BAC﹣∠DAE=90°﹣45°=45°,
∴∠FAD=∠DAE=45°,
在△FAD和△EAD中
,
∴△FAD≌△EAD(SAS),
∴DF=DE,
設(shè)DE=x,則DF=x,
∵BC=4,
∴BF=CE=4﹣1﹣x=3﹣x,
∵∠FBA=45°,∠ABC=45°,
∴∠FBD=90°,
由勾股定理得:DF2=BF2+BD2,
即x2=(3﹣x)2+12,
解得:x=,
即DE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形,叫做此一次函數(shù)的坐標(biāo)三角形.例如,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標(biāo)三角形.
(1)求函數(shù)y=x+3的坐標(biāo)三角形的三條邊長(zhǎng);
(2)若函數(shù)y=x+b(b為常數(shù))的坐標(biāo)三角形周長(zhǎng)為16,求此三角形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在的直角三角形
中,
,
是直角邊
所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
,將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
到
,連接
,
.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)恰好在線段
上時(shí),請(qǐng)判斷線段
和
的數(shù)量關(guān)系,并結(jié)合圖①證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)不在直線
上時(shí),如圖②、圖③,其他條件不變,(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)結(jié)合圖②、圖③選擇一個(gè)給予證明;若不成立,請(qǐng)直接寫出新的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖二次函數(shù)y=ax2+bx-2的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,過(guò)A,C兩點(diǎn)畫直線.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)D,使以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)若點(diǎn)Q在AC下方的拋物線上運(yùn)動(dòng),求以A、C、Q為頂點(diǎn)的三角形的面積最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF,
(1)證明:CF=EB.
(2)證明:AB=AF+2EB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,M,N是以AB為直徑的⊙O上的點(diǎn),且=
,弦MN交AB于點(diǎn)C,BM平分∠ABD,MF⊥BD于點(diǎn)F.
(1)求證:MF是⊙O的切線;
(2)若CN=3,BN=4,求CM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠CAB的平分線交BD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.若OE=2,則CF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶一中開學(xué)初在重百商場(chǎng)第一次購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的足球,購(gòu)買A品牌足球花費(fèi)了3200元,購(gòu)買B品牌足球花費(fèi)了2400元,且購(gòu)買A品牌足球數(shù)量是購(gòu)買B品牌足球數(shù)量的2倍,已知購(gòu)買一個(gè)B品牌足球比購(gòu)買一個(gè)A品牌的足球多花20元.
(1)求購(gòu)買一個(gè)A品牌、一個(gè)B品牌的足球各需多少元;
(2)重慶一中為舉辦足球聯(lián)誼賽,決定第二次購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌足球.恰逢重百商場(chǎng)對(duì)兩種品牌足球的售價(jià)進(jìn)行調(diào)整,A品牌足球售價(jià)比第一次購(gòu)買時(shí)提高了a元(a>0),B品牌足球按第一次購(gòu)買時(shí)售價(jià)的9折出售.如果第二次購(gòu)買A品牌足球的個(gè)數(shù)比第一次少2a個(gè),第二次購(gòu)買B品牌足球的個(gè)數(shù)比第一次多個(gè),則第二次購(gòu)買A、B兩種品牌足球的總費(fèi)用比第一次少320元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)可以讓人高雅,益智,豪情逸致,某中學(xué)為開拓學(xué)生視野,開展“課外學(xué)數(shù)學(xué)”活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)部分學(xué)生一周的課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間,并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為____________人,被調(diào)查學(xué)生課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間的中位數(shù)是____________小時(shí),眾數(shù)是 小時(shí);
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間為5小時(shí)的扇形的圓心角度數(shù)是____________;
(4)九年級(jí)有學(xué)生700人,估計(jì)九年級(jí)一周課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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