在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了兩個標志點A（3，2）和B（3，-2），并且知道藏寶地點C的坐標是（4，3），除此之外，沒有其它信息．
（1）如何確定平面直角坐標系找到“寶藏”？請你想想辦法，并在圖①的方格紙中畫出這個平面直角坐標；
（2）請你將這個平面直角坐標系向右平移3個單位，再向上平移2個單位，在圖②的方格紙中畫出平移后的平面直角坐標系，并寫出此時“寶藏”C點的坐標．
考點：坐標確定位置
專題：
分析：（1）以AB的垂直平分線為x軸，向左3個單位的豎直直線為y軸，建立平面直角坐標系即可；
（2）確定出原點的位置，然后建立平面直角坐標系，再寫出點C的坐標即可．
解答：解：（1）確定的平面直角坐標系如下：


（2）確定的平面直角坐標系如圖所示，這時“寶藏”C點的坐標是（1，1）．
點評：本題考查了坐標確定位置，主要利用了平面直角坐標系的建立，確定出坐標原點的位置是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知P（a，b）滿足|a|=b，則下列結(jié)論正確的是（　　）
A、點P在第一、三象限的角平分線上
B、點P在第一、二象限的角平分線上
C、點P在第二、四象限的角平分線上
D、點P在第三、四象限的角平分線上

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D，E，F(xiàn)，G分別是AB，AC，AD，AE的中點，若BC=8，則DE+FG等于（　�。�
A、4.5B、6C、7D、8

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知坐標平面內(nèi)點M（a，b）在第三象限，那么點N（b，-a）在（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把方程
0.5x-0.01
0.2
-0.5=
0.4x-0.6
1.2
的分母化為整數(shù)，正確的是（　�。�
A、
5x-1
2
-0.5=
4x-6
12
B、
5x-1
2
-0.5=
4x-0.6
12
C、
5x-1
2
-0.5=
0.4x-6
12
D、
5x-0.1
2
-0.5=
4x-6
12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線MN經(jīng)過正方形ABCD的一個頂點A，過點B作BE⊥MN于點E，過點C作CF⊥MN于點F，當直線MN經(jīng)過點D（如圖1）時，易證：AF+CF=2BE．

當直線MN不經(jīng)過點D時，線段AF、CF、BE又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請直接寫出你的猜想，并選擇圖（2）、圖（3）中的一種情況給予證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題背景：
如圖（a），點A、B在直線l的同側(cè)，要在直線l上找一點C，使AC與BC的距離之和最小，我們可以作出點B關(guān)于l的對稱點B′，連接A B′與直線l交于點C，則點C即為所求．

（1）實踐運用：
如圖（b），在平面直角坐標系中，已知點A（0，1）、點B（4，2），要在x軸上找一點C，使AC、BC的距離之和最小，我們可以作出點B關(guān)于x軸的對稱點B′，且B′的坐標為（4，-2），連接AB′與x軸交于點C，則點C即為所求，此時AC+BC的最小值為
 
．
（2）實踐再運用：
如圖（c），已知，⊙O的直徑CD為4，點A在⊙O上，∠ACD=30°，B為弧AD 的中點，P為直徑CD上一動點，則BP+AP的最小值為
 
．
（3）運用拓展：
如圖（d），在Rt△ABC中，AB=10，∠BAC=45°，∠BAC的平分線交BC于點D，E、F分別是線段AD和AB上的動點，求BE+EF的最小值，并寫出解答過程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：
（1）x3-2x2y+xy2
（2）3x（a-b）-6y（b-a）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB、AC分別是菱形ABCD的一條邊和一條對角線．
（1）請用直尺把這個菱形不出完整．（保留作圖痕跡，不要求寫作法和證明）
（2）若AB=2，AC=2
3
，求菱形的面積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案