一個(gè)不透明的袋中裝有若干個(gè)紅球,為了估計(jì)袋中紅球的個(gè)數(shù),小文在袋中放入10個(gè)白球(每個(gè)球除顏色外其余都與紅球相同).搖勻后每次隨機(jī)從袋中摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋中,通過大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到白球的頻率是
2
7
,則袋中紅球約為
 
個(gè).
考點(diǎn):利用頻率估計(jì)概率
專題:常規(guī)題型
分析:根據(jù)口袋中有10個(gè)白球,利用小球在總數(shù)中所占比例得出與實(shí)驗(yàn)比例應(yīng)該相等求出即可.
解答:解:∵通過大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到白球的頻率是
2
7
,口袋中有10個(gè)白球,
∵假設(shè)有x個(gè)紅球,
10
x+10
=
2
7

解得:x=25,
∴口袋中有紅球約有25個(gè).
故答案為:25.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了用樣本估計(jì)總體,根據(jù)已知得出小球在總數(shù)中所占比例得出與實(shí)驗(yàn)比例應(yīng)該相等是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A(3,0),B(5,0),C(0,-3).點(diǎn)P(m,n)為△ABC內(nèi)一點(diǎn),平移△ABC到△A1B1C1,使點(diǎn)P(m,n)移到點(diǎn)P1(m-4,n+2)處.
(1)畫出平移后的△A1B1C1,并直接寫出點(diǎn)A
 
,B
 
,C
 
的坐標(biāo);
(2)平移過程中線段BC掃過的圖形面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解分式方程:
5
x-2
=
3
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)八年級(jí)共有400名學(xué)生,學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),在本年級(jí)進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)測(cè)驗(yàn).為了了解這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況,學(xué)校從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī),將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)在上述問題中,總體是
 
,樣本是
 

(2)這50名學(xué)生中,得分在60-70分的同學(xué)有
 
人,得分在90-100分的同學(xué)有
 
人;
(3)這50名學(xué)生的成績(jī)中,中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
(4)全校八年級(jí)的學(xué)生在本次測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)?cè)?0-90分之間的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊AD上,以BE為折痕,將△ABE折疊,使點(diǎn)A正好與CD上的F點(diǎn)重合.若△FDE的周長(zhǎng)為14,△FCB的周長(zhǎng)為26,則FC的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在五邊形ABCDE中,若∠D=100°,則∠1+∠2+∠3+∠4=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn)且EF=1,則BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠α=30°,則∠α的余角等于
 
度,sinα的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,(  )是一次函數(shù).
A、y=-
x
4
+4
B、y=-
1
x
C、y=-x2+1
D、y=kx+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案