【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),正方形OABC的邊OA,OC分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,4),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)線段BC的中點(diǎn)D,交正方形OABC的另一邊AB于點(diǎn)E

(1)求k的值;

(2)如圖①,若點(diǎn)Px軸上的動(dòng)點(diǎn),連接PE,PD,DE,當(dāng)DEP的周長(zhǎng)最短時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)如圖②,若點(diǎn)Qx,y)在該反比例函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)(不與D重合),過(guò)點(diǎn)QQMy軸,垂足為M,作QNBC所在直線,垂足為N,記四邊形CMQN的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.

【答案】(1)8 ;(2));(3)S=8-4x,0<x<2;S=4x-8,x>2

【解析】

(1)首先根據(jù)題意求出C點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出D點(diǎn)坐標(biāo),由反比例函數(shù)y=(x>0,k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)線段BC的中點(diǎn)D,D點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式求出k即可;

(2)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)找到點(diǎn)P的位置:作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E′,連接DE′,交x軸于點(diǎn)P,求得直線DE′x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)即可;

(3)分兩步進(jìn)行解答,①當(dāng)Q在直線BC的上方時(shí),即0<x<2,如圖1,根據(jù)S四邊形CMQN=CNQD列出S關(guān)于x的解析式,②當(dāng)Q在直線BC的下方時(shí),即x>2,如圖2,依然根據(jù)S四邊形CMQN=CNQD列出S關(guān)于x的解析式.

(1)如圖①

∵正方形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,4),

C(0,4),

DBC的中點(diǎn),

D(2,4),

∵反比例函數(shù)y=(x>0,k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,

k=8;

(2)如圖①,作點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E′,連接DE′,交x軸于點(diǎn)P,

x=4代入y=,得y=2,則E(4,2),

故點(diǎn)E關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)E′(4,-2),

設(shè)直線DE′的方程為y=kx+b(k≠0),

D(2,4),E′(4,-2)分別代入得到:,

解得,

故直線DE′的方程為y=-3x+10,

當(dāng)y=0時(shí),x=,

P(,0);
(3)如圖②,

當(dāng)Q在直線BC的上方時(shí),即0<x<2,

如圖1,∵點(diǎn)Q(x,y)在該反比例函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),

y=,

S四邊形CMQN=CNQD=x(-4)=8-4x(0<x<2),

如圖③,

當(dāng)Q在直線BC的下方時(shí),即x>4,同理求出S四邊形CMQN=CNQD=x(4-)=4x-8(x>2),

綜上S=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)七、八年級(jí)各選名同學(xué)參加“創(chuàng)全國(guó)文明城市”知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到分或分以上為合格,達(dá)到分或分以上為優(yōu)秀,這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)分析表如下,其中七年級(jí)代表隊(duì)得分、分選手人數(shù)分別為,

隊(duì)列

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

七年級(jí)

八年級(jí)

(1)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),,的值.

(2)直接寫(xiě)出表中的 ,

(3)你是八年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.

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【題目】如圖,已知△ABC的面積為24,點(diǎn)D在線段AC上,點(diǎn)F在線段BC的延長(zhǎng)線上,且BF4CF,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為( 。

A.3B.4C.6D.8

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【題目】如圖,中,,,是中線,,垂足為的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),若,則的度數(shù)為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM, △CBN是等邊三角形,連結(jié)AN,交MC于點(diǎn)E,連結(jié)MBCNF.

(1)求證:AN=BM;

(2)求證: ∠CEA=∠CFM .

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【題目】如果一個(gè)三角形的兩條邊的和是第三邊的兩倍,則稱(chēng)這個(gè)三角形是優(yōu)三角形,這兩條邊的比稱(chēng)為優(yōu)比(若這兩邊不等,則優(yōu)比為較大邊與較小邊的比),記為.

1)命題:等邊三角形為優(yōu)三角形,其優(yōu)比為1”,是真命題還是假命題?

2)已知為優(yōu)三角形,,

①如圖1,若,,,求的值.

②如圖2,若,求優(yōu)比的取值范圍.

3)已知是優(yōu)三角形,且,求的面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A4,0),B4,2),C0,2),將OAB沿直線OB折疊,使得點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,ODBC交于點(diǎn)E,則OD所在直線的解析式為_____.

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【題目】閱讀與思考:

因式分解----“分組分解法”:分組分解法指通過(guò)分組分解的方式來(lái)分解用提公因式法和公式法無(wú)法直接分解的多項(xiàng)式,比如,四項(xiàng)的多項(xiàng)式一般按照“兩兩”分組或“三一”分組進(jìn)行分組分解.分析多項(xiàng)式的特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)姆纸M是分組分解法的關(guān)鍵.

1:“兩兩”分組:

我們把兩項(xiàng)分為一組,兩項(xiàng)分為一組,分別提公因式,立即解除了困難.同樣.這道題也可以這樣做:

2:“三一”分組:

我們把,三項(xiàng)分為一組,運(yùn)用完全平方公式得到,再與-1用平方差公式分解,問(wèn)題迎刃而解.

歸納總結(jié):用分組分解法分解因式的方法是先恰當(dāng)分組,然后用提公因式法或運(yùn)用公式法繼續(xù)分解.

請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x材料的啟發(fā)下,解答下列問(wèn)題:

1)分解因式:

;

2)若多項(xiàng)式利用分組分解法可分解為,請(qǐng)寫(xiě)出,的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題背景:如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得四邊形EFGH是正方形.

類(lèi)比探究:如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠1=∠2=∠3,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(diǎn)(D,E,F三點(diǎn)不重合).

1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;

2)△DEF是否為正三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖3,進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè)BDa,ADbABc,請(qǐng)?zhí)剿?/span>a,b,c滿足的等量關(guān)系.

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