【題目】二次函數(shù)()的大致圖象如圖所示,頂點坐標為,點是該拋物線上一點,若點是拋物線上任意一點,有下列結論:
①;
②若,則;
③若,則;
④若方程有兩個實數(shù)根和,且,則.
其中正確結論的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】B
【解析】
由拋物線對稱軸為:直線x=1,得x=-2與x=4所對應的函數(shù)值相等,即可判斷①;由由拋物線的對稱性即可判斷②;由拋物線的頂點坐標為,結合函數(shù)的圖象,直接可判斷③;由方程有兩個實數(shù)根和,且,得拋物線與直線的交點的橫坐標為和,進而即可判斷④.
∵拋物線頂點坐標為,
∴拋物線對稱軸為:直線x=1,
∴x=-2與x=4所對應的函數(shù)值相等,即:,
∴①正確;
由拋物線的對稱性可知:若,則或,
∴②錯誤;
∵拋物線的頂點坐標為,
∴時,,
∴③錯誤;
∵方程有兩個實數(shù)根和,且,
∴拋物線與直線的交點的橫坐標為和,
∵拋物線開口向上,與x軸的交點橫坐標分別為:-1,3,
∴,
∴④正確.
故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,DE平分∠ADB交AB于點E,過點C作CF∥AB交ED延長線于點F,若∠A=48°.
(1)求∠DBC的度數(shù);
(2)求∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC和△DEF的頂點都在格點上,P1,P2,P3,P4,P5是△DEF邊上的5個格點,請按要求完成下列各題:
(1)試證明三角形△ABC為直角三角形;
(2)判斷△ABC和△DEF是否相似,并說明理由;
(3)畫一個三角形,使它的三個頂點為P1,P2,P3,P4,P5中的3個格點并且與△ABC相似(要求:不寫作法與證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某小區(qū)居民使用共享單車次數(shù)的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數(shù)統(tǒng)計如下:
使用次數(shù) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
人數(shù) | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 |
(1)這10位居民一周內使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是 次,眾數(shù)是 次.
(2)若小明同學把數(shù)據(jù)“20”看成了“30”,那么中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù)中不受影響的是 .(填“中位數(shù)”,“眾數(shù)”或“平均數(shù)”)
(3)若該小區(qū)有2000名居民,試估計該小區(qū)居民一周內使用共享單車的總次數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“作等腰三角形外接圓”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖1,在中,AB=AC.
求作:等腰的外接圓.
作法:
①如圖2,作的平分線交BC于D ;
②作線段AB的垂直平分線EF;
③EF與AD交于點O;
④以點O為圓心,以OB為半徑作圓.
所以,就是所求作的等腰的外接圓.
根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留痕跡);
(2)完成下面的證明.
AB=AC,,
_________________________.
AB的垂直平分線EF與AD交于點O,
OA=OB,OB=OC
(填寫理由:______________________________________)
OA=OB=OC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過等腰△AOB底邊OB的中點C和AB邊上一點D,已知A(4,0),∠AOB=30°,則k的值為( )
A.2B.3C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的面積為20,頂點A在y軸上,頂點C在x軸上,頂點D在雙曲線的圖象上,邊CD交y軸于點E,若,則k的值為______.
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