【題目】有若干張如圖所示的正方形和長方形卡片,如果要拼一個長為,寬為的長方形,則需要類卡片_______張,類卡片________張,類卡片________張;

【答案】3 2 7

【解析】

計算出長為(3a+b),寬為(a+2b)的大長方形的面積,再分別得出AB、C卡片的面積,即可看出應(yīng)當(dāng)需要各類卡片多少張.

解:長為(3a+b),寬為(a+2b)的大長方形的面積為:(3a+b)(a+2b=3a2+2b2+7ab
A卡片的面積為:a×a=a2;
B卡片的面積為:b×b=b2;
C卡片的面積為:a×b=ab
因此可知,拼成一個長為(3a+b),寬為(a+2b)的大長方形,
需要3A卡片,2B卡片和7C卡片.

故答案為:32,7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程組或不等式()解應(yīng)用題

某汽車專賣店銷售,兩種型號的新能源汽車.上周售出型車和型車,銷售額為萬元.本周已售出型車和型車,銷售額為萬元.

1)求每輛型車和型車的售價各為多少萬元?

2)甲公司擬向該店購買,兩種型號的新能源汽車共輛,且型號車不少于輛,購車費(fèi)不少于萬元,通過計算說明有哪幾種購車方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、EF分別在BC、AB、AC邊上,且BE=CF, BD=CE.

1)求證:△DEF是等腰三角形;

2)當(dāng)∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

3△DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?

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【題目】ABC中,AB=AC,BAC=100°,點D在BC邊上,ABD和AFD關(guān)于直線AD對稱,FAC的平分線交BC于點G,連接FG.

(1)求DFG的度數(shù);

(2)設(shè)BAD=θ,

當(dāng)θ為何值時,DFG為等腰三角形;

DFG有可能是直角三角形嗎?若有,請求出相應(yīng)的θ值;若沒有,請說明理由.

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【題目】如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,EBC上一點,使得AE⊥DE;

(1)求證:△ABE∽△ECD;

(2)AB=4,AE=BC=5,求CD的長;

(3)當(dāng)△AED∽△ECD時,請寫出線段AD、AB、CD之間數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(習(xí)題回顧)(1)如下左圖,在中,平分平分,則_________

(探究延伸)在中,平分、平分、平分相交于點,過點,交于點

2)如上中間圖,求證:;

3)如上右圖,外角的平分線的延長線交于點

①判斷的位置關(guān)系,并說明理由;

②若,試說明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x+m.

(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;

(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過點A(3,0),與y軸交于點B,直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點P,求點P的坐標(biāo).

(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1.ABC中,∠C為直角,AC=6,BC=8,D,E兩點分別從B,A開始同時出發(fā),分別沿線段BC,ACC點勻速運(yùn)動,到C點后停止,他們的速度都為每秒1個單位,請問D點出發(fā)2秒后,CDE的面積為多少?

(2)如圖2,將(1)中的條件C為直角改為∠C為鈍角,其他條件不變,請問是否仍然存在某一時刻,使得CDE的面積為ABC面積的一半?若存在,請求出這一時刻,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】長為1,寬為a的矩形紙片(),如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.若在第n此操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.當(dāng)n=3時,a的值為_____________

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