【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),已知,過點(diǎn)作互相垂直的兩條直線、, 分別交軸于兩點(diǎn);分別交軸于兩點(diǎn),已知.
(1)求的直線解析式;
(2)若點(diǎn)在軸的負(fù)半軸,已知拋物線的對稱軸經(jīng)過點(diǎn),拋物線與交于對稱軸左側(cè)的點(diǎn),當(dāng)時,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
【答案】(1)或;(2)
【解析】
(1)過點(diǎn)作軸垂線,利用母子三角形的性質(zhì)得到B的坐標(biāo),分情況建立圖形,利用相似三角形的性質(zhì)求得A的坐標(biāo)可得的解析式.(2)先確定好的解析式,利用求解的解析式,確定點(diǎn)C的坐標(biāo),畫好符合題意的圖形,過M作對稱軸的垂線,找到轉(zhuǎn)化的相似三角形,確定好M的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求解解析式.
解:(1)過點(diǎn)作軸垂線,垂足為.,
,∴,設(shè),則,
∴,解得,,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為或
①當(dāng)時,如圖1,,,因?yàn)?/span>//軸,
所以,,
∴,∴,
所以 ,解得:,
所以;
②當(dāng)時,如圖1,,,
同理:,∴,∴,
同理:;
綜上所述,的直線解析式為或.
(2)當(dāng)點(diǎn)在軸的負(fù)半軸時,的直線解析式為,因?yàn)?/span>,
所以,因?yàn)?/span>,所以
設(shè),把代入解析式得,,
所以,所以點(diǎn)坐標(biāo)為.
對稱軸經(jīng)過點(diǎn),∴對稱軸為直線,為對稱軸與軸的交點(diǎn),
∴設(shè)解析式為,,
∴作,所以,
所以 ,
所以
所以,
∴.
解得,,∴,
∴,代入拋物線
求得解析式為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O的半徑為r(r>0).給出如下定義:若平面上一點(diǎn)P到圓心O的距離d,滿足,則稱點(diǎn)P為⊙O的“隨心點(diǎn)”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑r=2時,A(3,0),B(0,4),C(,2),D(,)中,⊙O的“隨心點(diǎn)”是 ;
(2)若點(diǎn)E(4,3)是⊙O的“隨心點(diǎn)”,求⊙O的半徑r的取值范圍;
(3)當(dāng)⊙O的半徑r=2時,直線y=- x+b(b≠0)與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段MN上存在⊙O的“隨心點(diǎn)”,直接寫出b的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),且交y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B、C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請用m的代數(shù)式表示MN的長;
(3)在(2)的條件下,連接NB,NC,是否存在點(diǎn)M,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖顯示了用計算機(jī)模擬隨機(jī)投擲一枚圖釘?shù)哪炒螌?shí)驗(yàn)的結(jié)果.
下面有三個推斷:
①當(dāng)投擲次數(shù)是500時,計算機(jī)記錄“釘尖向上”的次數(shù)是308,所以“釘尖向上”的概率是0.616;
②隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計“釘尖向上”的概率是0.618;
③若再次用計算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),則當(dāng)投擲次數(shù)為1000時,“釘尖向上”的概率一定是0.620.
其中合理的是( )
A. ① B. ② C. ①② D. ①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+4與拋物線y=﹣x2+bx+c(b,c是常數(shù))交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上.設(shè)拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),
①如圖2,若點(diǎn)P在直線AB上方,連接OP交AB于點(diǎn)D,求的最大值;
②如圖3,若點(diǎn)P在x軸的上方,連接PC,以PC為邊作正方形CPEF,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動,正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)E或F恰好落在y軸上,直接寫出對應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長為( )
A. 11 B. 10 C. 9 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提倡節(jié)約用電,某地區(qū)規(guī)定每月用電量不超過 a 千瓦·時,居民生活用電基本價格為每千瓦時 0.5 元;若每月用電量超過 a 千瓦·時,則超過部分按基本電價提高 20%收費(fèi).居住此地的老李家二月份用電 120 千瓦·時,所交的電費(fèi)為 66 元.
(1)求 a 的值;
(2)老李登錄當(dāng)?shù)貒译娋W(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺繳費(fèi)后彈出一個對話框:您的家庭一月份和二月份的平均電費(fèi)不超過0.54 元/千瓦·時,評為“節(jié)能小家庭”.試計算老李家一月份的用電量的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在商場購買甲、乙兩種不同足球,購買甲種足球共花費(fèi)2000元,購買乙種足球共花費(fèi)1400元,購買甲種足球數(shù)量是購買乙種足球數(shù)量的2倍,且購買一個乙種足球比購買一個甲種足球多花20元.
(1)求購買一個甲種足球、一個乙種足球各需多少元?
(2)為響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號召,這所學(xué)校決定再次購買甲、乙兩種足球共50個.恰逢該商場對兩種足球的售價進(jìn)行調(diào)整,甲種足球售價比第一次購買時提高了10%,乙種足球售價比第一次購買時降低了10%,如果此次購買甲、乙兩種足球的總費(fèi)用不超過2900元,那么這所學(xué)校最多可購買多少個乙種足球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列函數(shù)圖象上任取不同兩點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),一定能使(x2﹣x1)(y2﹣y1)>0成立的是( 。
A.y=﹣2x+1(x<0)B.y=﹣x2﹣2x+8(x<0)
C.y=(x>0)D.y=2x2+x﹣6(x>0)
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