計算下列各題：
（1）
(+)(-)-；
（2）
+-4．
考點：二次根式的混合運算
專題：
分析：（1）先運用平方差公式化簡，再求解即可；
（2）先把二次根式化為最簡根式，再求解即可．
解答：解：（1）
(+)(-)-=7-3-4
=0；
（2）
+-4=3
+
-2
=2
．
點評：本題主要考查了二次根式的混合運算，解題的關(guān)鍵是正確的化為最簡根式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，點D為BC的中點，DE⊥AB，垂足為點E，過點B作BG∥AC交DE的延長線于點G，連接CG，
（1）求證：△DBE≌△GBE；
（2）求證：AD⊥CF；
（3）連接AG，判斷△ACG的形狀，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知A（-3，0），B（0，6），通過原點O的直線把△OAB分為面積為1：3的兩部分，求這條直線的函數(shù)解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
解方程：
（1）3x（x-2）=4-2x；
（2）x
2+2
x-3=0．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法，但還有些多項式如果只用上述方法就無法分解，如x2-4y2-2x+4y．我們細心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn)，前兩項符合平方差公式，后兩項可提取公因式，前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式，然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了．過程為：x2-4y2-2x+4y=（x+2y）（x-2y）-2（x-2y）=（x-2y）（x+2y-2），這種分解因式的方法叫分組分解法．利用這種方法解決下列問題：
（1）分解因式：x2-9y2-2x+6y；
（2）分解因式：x2-8xy+16y2-1；
（3）△ABC三邊a，b，c 滿足a2-ab-ac+bc=0，判斷△ABC的形狀．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知（3x-6）2+|2-2y|=0，求xy+2（x2+2y）-3（xy+x2）的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）若m
x=4，m
y=3，求m
x+3y的值；
（2）先化簡，再求值：已知[4（xy-1）
2-（xy+2）（2-xy）]÷
xy，其中x=-2，y=-0.5．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
一個長方體的左視圖，俯視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，求其主視圖的面積．
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