數(shù)學(xué)公式+2數(shù)學(xué)公式．

解：原式=-（+1）+2×-+1
=--1+-+1
=-．
分析：分別根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、二次根式的化簡、0指數(shù)冪及特殊角的三角函數(shù)值計算出各數(shù)，再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計算即可．
點(diǎn)評：本題考查的是實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算，是各地中考題中常見的計算題型，解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式等考點(diǎn)的運(yùn)算，熟記各特殊角的三角函數(shù)值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在離地面高度6米的C處引拉線固定電線桿，拉線和地面成61°角，求拉線AC的長以及拉線下端點(diǎn)A與桿底D的距離AD．（精確到0.01米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A是動點(diǎn)且縱坐標(biāo)為4，點(diǎn)B是線段OA上的一個動點(diǎn)，過點(diǎn)B作直線MN平行于x軸，設(shè)MN分別交射線OA與x軸所成的兩個角的平分線于點(diǎn)E、F．
（1）求證：EB=BF；
（2）當(dāng)數(shù)學(xué)公式為何值時，四邊形AEOF是矩形？證明你的結(jié)論；
（3）是否存在點(diǎn)A、B，使四邊形AEOF為正方形？若存在，求點(diǎn)A與B的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

找規(guī)律：觀察下面的星陣圖和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律．

（1）在④、⑤和⑥后面的橫線上分別寫出相應(yīng)的等式：
①1=12②1+3=22③1+3+5=32
④______；
⑤______；
⑥______；
（2）通過猜想，寫出第n個星陣圖相對應(yīng)的等式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，在寬為20m，長為30m的矩形地面上修建兩條同樣寬的道路，余下部分作為耕地．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算耕地的面積為________m2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知△ABC（如圖）．
（1）畫BC上的高；
（2）畫∠B的平分線；
（3）畫AB上的中線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，AB是⊙O的直徑，直線MN切⊙O于點(diǎn)C，AD⊥MN于D，AD交⊙O于E，AB的延長線交MN于點(diǎn)P．求證：AC2=AE•AP．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示是三個反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式，y=數(shù)學(xué)公式，y=數(shù)學(xué)公式的圖象，由此觀察k1、k2、k3的大小關(guān)系是________．（用“＜”連接）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

使分式數(shù)學(xué)公式的值為零的條件是x=________．

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