1.6×（-1
4
5
）×（-2.5）×（-
3
8
）
考點：有理數(shù)的乘法
專題：
分析：先把小數(shù)化成分數(shù)，然后分子與分母進行約分，即可得出答案．
解答：解：1.6×（-1
4
5
）×（-2.5）×（-
3
8
）=
8
5
×（-
9
5
）×（-
5
2
）×（-
3
8
）=-
27
10
．
點評：此題考查了有理數(shù)的乘法，要把小數(shù)化成分數(shù)，再進行計算，注意結果的符號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、若ax=ay，那么x=y
B、若x=y，那么x-5=y-5
C、若-
1
4
x=-6，那么x=
3
2
D、若5x-3=6x-2，那么x=1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角坐標系中，△AOB是等邊三角形，若B點的坐標是（2，0），則A點的坐標是（　�。�
A、（2，1）
B、（1，2）
C、（
3
，1）
D、（1，
3
）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商店經(jīng)銷某玩具每個進價60元，每個玩具不低于80元出售，玩具的銷售單價m（元/個）與銷售數(shù)量n（個）之間的函數(shù)關系如圖．
（1）試求表示線段AB的函數(shù)的解析式，并求出當銷售數(shù)量n=20時的單價m的值；
（2）寫出該店當一次銷售n（n＞10）個時，所獲利潤w（元）與n（個）之間的函數(shù)關系式：
（3）店長小明經(jīng)過一段時間的銷售發(fā)現(xiàn)：賣27個賺的錢反而比賣30個賺的錢多，你能用數(shù)學知識解釋這一現(xiàn)象嗎？為了不出現(xiàn)這種現(xiàn)象，在其他條件不變的情況下，店長應把最低價每個80元至少提高到
 
元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中對角線AC與BD相交于點O，作BE⊥AC，DF⊥AC，垂足分別為E，F(xiàn)，連接DE，BF．
（1）求證：四邊形BFDE是平行四邊形；
（2）若DE=DC=EC，求AD：DC的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

現(xiàn)在各地房產(chǎn)開發(fā)商，為了獲取更大利益，縮短樓間距，以增加住宅樓棟數(shù)．合肥市某小區(qū)正在興建的若干幢20層住宅樓，國家規(guī)定普通住宅層高宜為2.80米．如果樓間距過小，將影響其他住戶的采光（如圖所示，窗戶高1.3米）．

（1）合肥的太陽高度角（即正午太陽光線與水平面的夾角）：夏至日為81.4度，冬至日為34.88度．為了不影響各住戶的采光，兩棟住宅樓的樓間距至少為多少米？
（2）有關規(guī)定：平行布置住宅樓，其建筑間距應不小于南側建筑高度的1.2倍；按照此規(guī)定，是否影響北側住宅樓住戶的全年的采光？若有影響，試求哪些樓層的住戶受到影響？（本題參考值：sin81.4°=0.99，cos81.4°=0.15，tan81.4°=6.61； sin34.88°=0.57，cos34.88°=0.82，tan34.88°=0.70）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠A=50°，∠C=70°，BE平分∠ABC，交AC于E，DE∥BC，求∠BED的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個圓柱和一個圓錐的組合體，其底面半徑為2cm，圓柱的高和圓錐的母線長均為6cm，求它的全面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知|x+
3
|+
3y-
3
=0，求
3
1-y2
-
1+x
1+x2
的值．

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