【題目】1)計算下列各題:

2x24x+1+2x5x2

②(8x3x2)﹣5xy23xy2x2

2)先化簡,再求值:(3x2y+5x)﹣[x2y4xx2y],其中(x+22+|y3|=0

【答案】1)① -3x2-2x+1;② x2-11xy+8x;(2-2x2y+9x -42.

【解析】

1)①合并同類項即可;②原式去括號然后合并同類項即可;

2)原式去括號然后合并同類項,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出xy的值,代入計算即可.

解:(1)①原式=2x25x24x+2x+1= -3x2-2x+1

②原式=3x2+4x25xy6xy+8x= x2-11xy+8x;

2)原式=3x2y+5xx2y+4x-4x2y=-2x2y+9x

x+22+|y3|=0

x+2=0,y3=0

x=-2,y=3

原式 =-2×(-2)2×3+9×(-2)=-42.

故答案為:(1)① -3x2-2x+1;② x2-11xy+8x;(2)-2x2y+9x ,-42.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)甲、乙、丙、丁四人做傳球游戲:第一次由甲將球隨機(jī)傳給乙、丙、丁中的某一人,從第二次起,每一次都由持球者將球再隨機(jī)傳給其他三人中的某一人.求第二次傳球后球回到甲手里的概率.(請用“畫樹狀圖”的方式給出分析過程)

(2)如果甲跟另外n(n≥2)個人做(1)中同樣的游戲,那么,第三次傳球后球回到甲手里的概率是 (請直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列圖案均是長度相同的火柴按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個圖案需7根火柴,第2個圖案需13根火柴,,依此規(guī)律,第11個圖案需( )根火柴.

A. 156 B. 157 C. 158 D. 159

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角時,教科書介紹如圖:對于想一想中的問題,下列回答正確的是( 。

A. 根據(jù)邊邊邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

B. 根據(jù)邊角邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

C. 根據(jù)角邊角可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

D. 根據(jù)角角邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠COE=90°,OF平分∠AOE.

(1)若∠COF=40°,求∠BOE的度數(shù).

(2)若∠COF=α(0°<α<90°),則∠BOE=______(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】陸老師去水果批發(fā)市場采購蘋果,他看中了A,B兩家蘋果,這兩家蘋果品質(zhì)一樣,零售價都我6/千克,批發(fā)價各不相同.

A家規(guī)定:批發(fā)數(shù)量不超過1000千克,按零售價的92%優(yōu)惠;批發(fā)數(shù)量不超過2000千克,按零售價的90%優(yōu)惠;超過2000千克的按零售價的88%優(yōu)惠.

B家的規(guī)定如下表:

數(shù)量范圍(千克)

0500部分 

500以上~1500

1500以上~2500部分

2500以上部分 

價格補(bǔ)貼

零售價的95%

零售價的85%

零售價的75%

零售價的70%

1)如果他批發(fā)700千克蘋果,則他在A、B兩家批發(fā)分別需要多少元?

2)如果他批發(fā)x千克蘋果(1500x2000),請你分別用含x的代數(shù)式表示他在A、B兩家批發(fā)所需的費用;

3A、B兩店在互相競爭中開始了互懟,BA店的蘋果總價有不合理的,有時候買的少反而貴,忽悠消費者;AB的總價計算太麻煩,把消費者都弄糊涂了;旁邊陸老師聽完,提出兩個問題希望同學(xué)們幫忙解決:

問題1:能否舉例說明A店買的多反而便宜?

問題2B店老板比較聰明,在平時工作中發(fā)現(xiàn)有巧妙的方法:總價=購買數(shù)量×單價+價格補(bǔ)貼;

:不同的單價,補(bǔ)貼價格也不同;只需提前算好即可填下表:

數(shù)量范圍(千克)

0500部分 

 500以上~1500

1500以上~2500

2500以上部分 

價格補(bǔ)貼

0

300

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,七巧板由圖中標(biāo)號為“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”的七塊板組成,七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被稱為“東方魔板”,它雖然僅有七塊板組成,但用它們可以拼出各種各樣的圖形.請你按下列要求畫出所拼的圖,圖中往上標(biāo)號:

①用其中的四塊板拼成一個三角形;

②用其中的五塊板拼成一個正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是一塊銳角三角形材料,高線AH8cm,底邊BC10cm,要把它加工成一個矩形零件,使矩形DEFG的一邊EFBC上,其余兩個頂點DG分別在AB、AC上,AHDGM

1)求證:AMBC=AHDG

2)加工成的矩形零件DEFG的面積能否等于25cm2?若能,求出寬DE的長度;否則,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:a是單項式-xy2的系數(shù),b是最小的正整數(shù),c是多項式2m2n-m3n2-m-2的次數(shù).請回答下列問題:

(1)請直接寫出a、b、c的值.a= ,b= c= .

(2)數(shù)軸上,ab、c三個數(shù)所對應(yīng)的點分別為AB、C,點A、B、C同時開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點c之間的距離表示為BC,點A與點C之間的距離表示為AC,點A與點C之間的距離表示為AC.

t秒鐘過后,AC的長度為 (用含t的關(guān)系式表示);

②請問:BC-AB的值是否會隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求出其值.

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