【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,點是線段上一點,將沿翻折得到,且滿足. 若反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點,則的值為____.

【答案】

【解析】

根據(jù)待定系數(shù)法求得直線AB的解析式y=﹣x+2,延長BCOBD,根據(jù)平行線的性質(zhì)和軸對稱的性質(zhì)證得OCBCOA2,設(shè)C點的坐標(biāo)為(x,﹣x+2),則ODxBD=﹣x+4,由∠BOC=∠BBC,cosCOD,cosBBC,證得,即,解得x,即可求得C,1),代入yk0)看求得k的值.

設(shè)直線AB的解析式為:ykx+b,

A0,2),B2,0),

,解得

∴直線AB的解析式為:y=﹣x+2,

延長BCOBD,

A0,2),B20),

OA2,OBBB2

B'CAO

∴∠OAC=∠ACB,BDOB,

∵∠ACB=∠ACO

∴∠OAC=∠OCA,

OCBCOA2,

∵點C是線段AB上一點,

∴設(shè)Cx,﹣x+2),

ODx,BD2x+2=﹣x+4,

∵∠BOC=∠BBCcosCOD,cosBBC

,即,

解得x

C,1),

∵反比例函數(shù)yk0)圖象經(jīng)過點C

k×1.

故答案是:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,ECD邊上一點,

(1)將ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是   ,AFB=   

(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點,且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ;

(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQM、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,A、B、C、D是反比例函數(shù)y=x>0)圖象上四個整數(shù)點(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),分別過這些點向橫軸或縱軸作垂線段,以垂線段所在的正方形(如圖)的邊長為半徑作四分之一圓周的兩條弧,組成四個橄欖形(陰影部分),則這四個橄欖形的面積總和是__________(用含π的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某射擊運動員練習(xí)射擊,5次成績分別是:8、97、8x(單位:環(huán)).下列說法中正確的是( 。

A. 若這5次成績的中位數(shù)為8,則x8

B. 若這5次成績的眾數(shù)是8,則x8

C. 若這5次成績的方差為8,則x8

D. 若這5次成績的平均成績是8,則x8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師布置了一個作業(yè),如下:已知:如圖1的對角線的垂直平分線于點,交于點,交于點.求證:四邊形是菱形.

某同學(xué)寫出了如圖2所示的證明過程,老師說該同學(xué)的作業(yè)是錯誤的.請你解答下列問題:

1)能找出該同學(xué)錯誤的原因嗎?請你指出來;

2)請你給出本題的正確證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)點是反比例函數(shù)圖象上的兩個點,當(dāng)時,,則一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過的象限是

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形,為射線上的一點,以為邊作正方形,使點在線段的延長線上,連接

(1)如圖,若點在線段的延長線上,求證:;

(2)如圖,若點在線段的中點,連接,判斷的形狀,并說明理由;

(3)如圖,若點在邊上,連接,當(dāng)平分時,設(shè),求度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,反比例函數(shù)y=x0)的圖象經(jīng)過矩形OABC的對角線AC的中點M,分別與ABBC交于點D、E,若BD=3,OA=4,則k的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是反比例函數(shù)的圖象的一支。根據(jù)圖象回答下列問題:

1)圖象的另一支在哪個象限?常數(shù)k的取值范圍是什么?

2)在這個函數(shù)圖象的某一支上任意取兩點。如果,那么有怎樣的大小關(guān)系?

3)在函數(shù)的圖象上任意取兩點,且,那么的大小關(guān)系又如何?

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