已知代數(shù)式7x（x+5）與代數(shù)式-6x2-37x-9的值互為相反數(shù)，則x=
 
．
考點(diǎn)：解一元二次方程-公式法
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到x的值．
解答：解：根據(jù)題意得：7x（x+5）-6x2-37x-9=0，
這里的：x2-2x-9=0，
這里a=1，b=-2，c=-9，
∵△=4+36=40，
∴x=
2±2
10
2
=1±
10
．
故答案為：1±
10
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元二次方程-公式法，熟練掌握求根公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果將腰長(zhǎng)為6cm、底邊長(zhǎng)為5cm的等腰三角形廢料加工成菱形工件，菱形的一個(gè)內(nèi)角恰好是這個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角，菱形的其它頂點(diǎn)均在三角形的邊上，求這個(gè)菱形的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知如圖，a∥b，且∠1=100°，則∠3=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了方便學(xué)生安全出行，我市推出了學(xué)生公交專線．某校對(duì)學(xué)生出行情況作簡(jiǎn)要調(diào)查后，初步整理了一份信息（如圖）．根據(jù)信息，解答下列問(wèn)題．
（1）求騎車和步行的人數(shù)；
（2）若坐學(xué)生公交的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%，求坐普通公交的人數(shù)；
（3）為了鼓勵(lì)學(xué)生選擇坐學(xué)生公交出行，公交公司對(duì)公交專線的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，估計(jì)該校坐普通公交和坐學(xué)生公交的人數(shù)所占百分比的和不低于75%，求調(diào)整后至少有多少學(xué)生會(huì)選擇坐學(xué)生公交？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程（k+1）x2-2x-1=0有兩個(gè)不相同的實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有求根公式可知，一元二次方程最多有
 
個(gè)實(shí)數(shù)根，也可能有
 
實(shí)數(shù)根；或者
 
實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用配方法解方程
（1）x2-6x-15=0
（2）3x2-2x-6=0
（3）x2=3-2x
（4）（x+3）（x-1）=12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別按照下列條件，求x的值：分式
x2-5x-6
x+1
的值為零．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A、-2
B、0
C、
1
2
D、2

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