如圖，在□ABCD中，∠A＝70°，將□ABCD折疊，使點(diǎn)D、C分別  落在點(diǎn)F、E處（點(diǎn)F、E都在AB所在的直線上），折痕為MN，則∠AMF等于    (    )

  A．70°         B．40°    C 30°    D．20°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


      班主任老師讓同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)抽獎(jiǎng)方案，擬使中獎(jiǎng)概率為60%．

(1)小明的設(shè)計(jì)方案：在一個(gè)不透明的盒子中，放入10個(gè)球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個(gè)球，摸到黃球則表示中獎(jiǎng)，否則不中獎(jiǎng)．如果小明的設(shè)計(jì)符合老師要求，則盒子中黃球應(yīng)有_______個(gè)，白球應(yīng)有_______個(gè)；

(2)小兵的設(shè)計(jì)方案：在一個(gè)不透明的盒子中，放入4個(gè)黃球，和1個(gè)白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出2個(gè)球，摸到的2個(gè)球都是黃球則表示中獎(jiǎng)，否則不中獎(jiǎng)．該設(shè)計(jì)方案是否符合老師的要求？試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠A=90°，點(diǎn)D在AC邊上，DE//BC，若∠1=155°，則∠B的度數(shù)為         。

   A 45°  B 55°   C 65°    D 75°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”．新泰市自開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以來，學(xué)校師生的鍛煉意識(shí)都增強(qiáng)了，某校有學(xué)生3000人，為了解學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，學(xué)校體育組隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示．

時(shí)間段

29分鐘及以下

30-39分鐘

40-49分鐘

50-59分鐘

1小時(shí)及以上

頻數(shù)/人

108

20

頻率

0.54

0.12

0.09

該校每天鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)及以上的約有        人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，拋物線與x軸交與A(1,0),B(- 3，0)兩點(diǎn)，

 （1）求該拋物線的解析式；

（2）設(shè)（1）中的拋物線交y軸與C點(diǎn)，在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q，使得△QAC的周長(zhǎng)最��？若存在，求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由.

（3）在（1）中的拋物線上的第二象限上是否存在一點(diǎn)P，使△PBC的面積最大？，若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值.若沒有，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD的兩邊BC、AB分別在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的x軸、y軸的正半軸上，正方形A'B'C'D'與正方形ABCD是以AC的中點(diǎn)O'為中心的位似圖形．已知AC＝3，若點(diǎn)A'的坐標(biāo)為(1，2)，則正方形A'B'C'D'與正方形ABCD的相似比是  (    )

  A．     B．     C．              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD是菱形，∠A＝60°，AB＝2，扇形BEF的半徑為2，圓心角為60°，則圖中陰影部分的面積是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若⊙O的半徑為4，圓心O到直線l的距離為5，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是    (    )

  A．相交         B．相切    C．相離    D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知a＋3a－2＝0，a－b＝2，則的值為_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案