如圖,已知AB是⊙O的直徑,BP是⊙O的弦,弦CD⊥AB于點(diǎn)F,交BP于點(diǎn)G,E在CD的延長(zhǎng)線上,EP=EG,
(1)求證:直線EP為⊙O的切線;
(2)點(diǎn)P在劣弧AC上運(yùn)動(dòng),其他條件不變,若BG²=BF·BO.試證明BG=PG.
(3)在滿足(2)的條件下,已知⊙O的半徑為3,sinB=.求弦CD的長(zhǎng).
(1)(2)證法見解析;(3)CD=4
【解析】
試題分析:(1)連接OP,根據(jù)切線的判定定理證OP⊥EP即可;(2)連接OG根據(jù)相似三角形的判定定理證
△BFG∽△BGO得∠BFG=∠BGO=90°再由垂徑定理得BG=PG;(3)由sinB===得OG=∴BG=,由BG²=BF·BO得BF=2,∴OF=1由勾股定理得DF=2再由垂徑定理得CD=4
試題解析:
(1)連接OP,∵OP=OB ∴∠OPB=∠B
∵EP=EG ∴∠EPG=∠EGP 又∵∠EGP=∠BGF
∠BGF+∠B=90°
∴∠OPB+∠EPG=90° OP過圓心,
∴直線EP為⊙O的切線;
∵BG²=BF·BO ∴ 又∵∠GBF=∠OBG
∴△GBF∽△OBG ∴∠GFB=∠OGB=90°
∴OG⊥PB , OG過圓心
BG=PG.
在Rt△OGB中,sinB===
∴OG=
由射影定理得:OG2=OF OB
∴()2=OF×3 OF=1
在Rt△OFB中 FD=2
∵OF⊥CD FO過圓心
∴FD=FC ∴CD=2 FD=4
考點(diǎn):1、切線的判定定理;2、相似三角形的判定和性質(zhì);3、垂徑定理;4、勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
已知關(guān)于的分式方程的解為負(fù)數(shù),則的取值范圍是 .
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如圖是由6個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體,那么這個(gè)幾何體的俯視圖是( 。
A. B. C. D.
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如圖,直線a、b被第三條直線c所截,如果a∥b,∠1=70°,那么∠3的度數(shù)是 .
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一個(gè)袋子中裝有6個(gè)黑球3個(gè)白球,這些球除顏色外,形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,在看不到球的條件下,隨機(jī)地從這個(gè)袋子中摸出一個(gè)球,摸到白球的概率為( )
A. B. C. D.
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在學(xué)習(xí)“二元一次方程組的解”時(shí),數(shù)學(xué)張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng). 有A、B 兩組卡片,每組各3張,A組卡片上分別寫有0,2,3;B組卡片上分別寫有-5,-1,1.每張卡片除正面寫有不同數(shù)字外,其余均相同.甲從A組中隨機(jī)抽取一張記為x,乙從B組中隨機(jī)抽取一張記為y.
(1)若甲抽出的數(shù)字是2,乙抽出的數(shù)是-1,它們恰好是ax-y=5的解,求a的值;
(2)求甲、乙隨機(jī)抽取一次的數(shù)恰好是方程ax-y=5的解的概率.(請(qǐng)用樹形圖或列表法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
因式分解__________.
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如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC⊥OB于點(diǎn)C.若OC=2,則PC的長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到2013年末,某省初中在校學(xué)生共有645000人,將數(shù)據(jù)645000用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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