【題目】城南中學九年級共有12個班,每班48名學生,學校對該年級學生數學學科學業(yè)水平測試成績進行了抽樣分析,請按要求回答下列問題:
【收集數據】
(1)要從九年級學生中抽取一個48人的樣本,你認為以下抽樣方法中最合理的是
________.①隨機抽取一個班級的48名學生;②在九年級學生中隨機抽取48名女學生;
③在九年級12個班中每班各隨機抽取4名學生.
【整理數據】
(2)將抽取的48名學生的成績進行分組,繪制成績頻數分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.
請根據圖表中數據填空:
①表中m的值為________;
② B類部分的圓心角度數為________°;
③估計C、D類學生大約一共有_________名.
九年級學生數學成績頻數分布表
成績(單位:分) | 頻數 | 頻率 |
A類(80~100) | 24 | |
B類(60~79) | 12 | |
C類(40~59) | 8 | m |
D類(0~39) | 4 |
【分析數據】
(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W校學生成績情況,將同層次的城南、城北兩所中學的抽樣數據進行對比分析,得到下表:
學校 | 平均數(分) | 方差 | A、B類的頻率和 |
城南中學 | 71 | 358 | 0.75 |
城北中學 | 71 | 588 | 0.82 |
請你評價這兩所學校學生數學學業(yè)水平測試的成績,提出一個解釋來支持你的觀點.
【答案】 ③ 90 144
【解析】試題分析:
(1)由“要使抽樣具有普遍性和代表性”可知,三種抽樣方法中第3種更合適;
(2)①由題中信息可知,共抽查了48人,其中C類的有8人,由長可得m=;②由B類占總數的25%可知,扇形統(tǒng)計圖中,B類所對應的圓心角=360°×25%=90°;③由扇形統(tǒng)計圖中的信息可知,A、B兩類學生分別占了總數的50%和25%,由此可得C、D兩類共占總數的25%,結合12個班,每班有48人即可得到九年級學生中C、D兩類學生共有48×12×25%=144(人);
(3)根據表中是數據分析可知:城南和城北兩所中學這次測試的平均成績相同;城北中學60分及以上的學生人數多于城南中學;城北中學學生成績波動比城南中學大.
試題解析:
(1)∵在進行抽樣調查時,所抽取的樣本要具有“廣泛性”和“代表性”,
∴應該選擇方案③;
(2)①∵樣本中共抽取了48名學生的成績,而其中C類有8人,
∴C類的頻率m=;
②由題意可得B類所對應的圓心角度數=360°×25%=90°;
③由題意可得,全校九年級學生中C、D類共有:
48×12×25%=144(人);
(3)分析表中數據可知,本題答案不唯一,
①城南中學成績好,因為雖然平均數相同,但城南中學成績的方差小,說明成績波動;②城北中學成績好,因為雖然平均數相同,但城北中學成績中A、B類的頻率和大,說明優(yōu)秀學生多.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個底面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分周長和是_________(用代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市用3 000元購進某種干果銷售,由于銷售狀況良好,超市又調撥9 000元購進該種干果,但這次的進價比第一次的進價提高了20%,購進干果數量比第一次的2倍還多300 kg.如果超市按9元/kg的價格出售,當大部分干果售出后,余下的600 kg按售價的八折售完.
(1)該種干果第一次的進價是多少?
(2)超市銷售這種干果共盈利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用“”規(guī)定一種新運算:對于任意有理數a和b,規(guī)定ab=ab+2ab+a. 如:13=1×3+2×1×3+1=16
(1)求3(﹣1)的值;
(2)若(a+1)2=36,求a的值;
(3)若m=2x,n=(x)3(其中x為有理數),試比較m、n的大。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據你所學的知識,回答下列問題:
(1)小明總共剪開了 條棱.
(2)現在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在圖上補 全.(請在備用圖中畫出所有可能)
(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的4倍.現在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形,并且這個長方體紙盒所有棱長的和是720cm,求這個長方體紙盒的體積.
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【題目】為豐富學生課余生活,我校準備開設興趣課堂.為了了解學生對繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個興趣小組的喜愛情況,在全校進行隨機抽樣調查,并根據收集的數據繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖(信息尚不完整),請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調查了多少名同學?
(2)將條形圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中樂器部分的圓心角的度數;
(3)如果我校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組,而每個教師最多只能輔導本組的25名學生,估計書法興趣小組至少需要準備多少名教師?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,矩形ABCD中,AB=4,BC=m(m>1),點E是AD邊上一定點,且AE=1.
(1)當m=3時,AB上存在點F,使△AEF與△BCF相似,求AF的長度.
(2)如圖②,當m=3.5時.用直尺和圓規(guī)在AB上作出所有使△AEF與△BCF相似的點F.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(3)對于每一個確定的m的值,AB上存在幾個點F,使得△AEF與△BCF相似?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,為美化校園環(huán)境,某校計劃在一塊長為20m,寬為15m的長方形空地上修建一條寬為a(m)的甬道,余下的部分鋪設草坪建成綠地.
(1)甬道的面積為 m2,綠地的面積為 m2(用含a的代數式表示);
(2)已知某公園公司修建甬道,綠地的造價W1(元),W2(元)與修建面積S之間的函數關系如圖2所示.①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價分別為 元, 元.②直接寫出修建甬道的造價W1(元),修建綠地的造價W2(元)與a(m)的關系式;③如果學校決定由該公司承建此項目,并要求修建的甬道寬度不少于2m且不超過5m,那么甬道寬為多少時,修建的甬道和綠地的總造價最低,最低總造價為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明的媽媽在菜市場買回3斤蘿卜、2斤排骨,準備做蘿卜排骨湯,下面是爸爸媽媽的對話:
媽媽:“上個月蘿卜的單價是元/斤,排骨的單價比蘿卜的7倍還多2元”;
爸爸:“今天,報紙上說與上個月相比,蘿卜的單價上漲了25%,排骨的單價上漲了20%”
請根據上面的對話信息回答下列問題:
(1)請用含的式子填空:上個月排骨的單價是_________元/斤,這個月蘿卜的單價是__________元/斤,排骨的單價是______________元/斤。
(2)列式表示今天買的蘿卜和排骨比上月買同重量的蘿卜和排骨一共多花多少元?(結果要求化成最簡)
(3)當=4,求今天買的蘿卜和排骨比上月買同重量的蘿卜和排骨一共多花多少元?
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