如圖,⊙O的兩條割線PAB交圓于A、B.割線PCD交圓于C、D.求證:(
BD
-
AC
)的度數(shù)等于∠P度數(shù)的2倍.
考點(diǎn):圓心角、弧、弦的關(guān)系,圓周角定理
專題:證明題
分析:根據(jù)圓心角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)和圓周角定理得到得到∠BCD等于
BD
的度數(shù)的一半,∠ABC等于
AC
的度數(shù)的一半,然后根據(jù)三角形外角性質(zhì)進(jìn)行證明.
解答:證明:連結(jié)BC,如圖,
∵∠BCD等于
BD
的度數(shù)的一半,∠ABC等于
AC
的度數(shù)的一半,
而∠BCD=∠P+∠PBC,
∴∠P=∠BCD-∠ABC,
∴∠P的度數(shù)等于
BD
的度數(shù)的一半減去∠ABC等于
AC
的度數(shù)的一半,
BD
-
AC
)的度數(shù)等于∠P度數(shù)的2倍.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓心角、弧、弦的關(guān)系:在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.也考查了三角形外角性質(zhì)和圓周周角定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)|2-
3
|-20140-(-
1
2
-1           
(2)[2x(3x2y23
1
3
y2]÷9x-7y-8
(3)
2a
5a2b
+
3b
10ab2
                       
(4)
x2-1
x+1
÷
x2-2x+1
x2-x

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匯僑中學(xué)原有一塊面積為1500平方米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地,現(xiàn)結(jié)合整治環(huán)境,將地的一邊增加了5米,另一邊減少了5米,結(jié)果使場(chǎng)地的面積增加了10%.求現(xiàn)在場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬?

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下列運(yùn)算結(jié)果是負(fù)數(shù)的是(  )
A、(-5)+(-5)
B、(-5)-(-5)
C、(-5)*(-5)
D、(-5)÷(-5)

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如圖所示,根據(jù)圖中信息,判斷下列問(wèn)題:
(1)求m,n的值;
(2)寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y1>y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖并解析:
(1)如圖,過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線,垂足為D,過(guò)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E,過(guò)E作EF∥AB,交BC于F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABD,△BCE,△ACF都是等邊三角形,試判斷四邊形ADEF的形狀并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=x(x+2)2+k頂點(diǎn)M在直線l:y=
1
2
x-2上,且與直線l交于y軸上一點(diǎn)N,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某中學(xué)在主樓的頂部和大門的上方之間掛一些彩旗,經(jīng)測(cè)量,得到大門的高度是5m,大門距主樓的距離是30m,在大門處測(cè)得主樓頂部的仰角是30°,而當(dāng)時(shí)測(cè)傾器離地面1.4m.求:
(1)學(xué)校主樓的高度(結(jié)果精確到0.01m)
(2)大門頂部與主樓頂部的距離(結(jié)果精確到0.01m)

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